第十章：懂行的评委（1 / 6）
国庆前的最后一个周六，横塘镇文化站那栋灰扑扑的二层小楼，比往常热闹得多。
小礼堂是镇上开大会、放电影、演地方戏的地方。
今天，主席台被布置成了展示区，铺著洗得发白的红绒布。
十几件少儿科技製作作品错落摆放，旁边立著小卡片，写著作品名称、作者和学校。
台下前几排坐著评委和镇上的领导，后面则是来参观的学生、老师，以及一些闻讯来看热闹的居民。
空气里混合著木头椅子散发出的陈旧气味、阳光晒热灰尘的味道，以及人群聚集特有的微热的体味。
陆沉跟著李老师和学校的队伍走进礼堂时，里面已经嗡嗡作响。
他个子小，走在队伍末尾，安静地打量著四周。
主席台上，有自製的潜望镜、望远镜，有用火柴棍和浆糊搭建的、看起来颇为精巧的桥樑模型，有能隨风转动的、贴著彩色纸条的风向標，还有利用水浮力和磁铁做的简易指南针。
高年级和初中生的作品显然更占优势，体积大，外观也更像样。
他的小科学收音机被放在靠边的位置，在一架用硬纸板和玻璃镜片做的简陋幻灯机旁边。
暗紫色的木盒，手写的稚嫩字跡，在一排作品中显得格外朴素，甚至有些寒酸。
旁边卡片上“一年级一班陆沉”几个字，也引来了不少好奇或怀疑的目光。
“那就是一年级做的收音机？”
“看起来像个......木头盒子？”
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“真能响？別是里面藏了个真的收音机吧？”
“谁知道呢，等会儿演示就清楚了。”
王建国挤在陆沉身边，兴奋地东张西望，小声说：“陆沉，看，你的在那儿！比他们那些纸糊的强多了！”
陆沉没说话，只是看著自己的作品。
他昨晚又检查了一遍，確保所有连接牢固，电池电量充足。
演示的步骤，他也在心里模擬了无数次。
李老师显得有些紧张，不时看一眼台上的木盒，又低头整理一下陆沉的衣领——今天母亲特意给他穿了件最乾净的旧褂子。
她低声嘱咐：“等会儿叫你上去，別慌，慢慢说。就说怎么做的，能干什么，就行了。评委问什么，知道就答，不知道就说不知道，別乱说。”
“嗯。”陆沉点头。
镇文教干事和中心小学的校长在台上讲了话，无非是鼓励同学们爱科学、学科学、用科学，建设四化之类。
然后，展示和评审环节开始。
按照学校顺序，高年级的先上。
几个五年级、六年级的学生上去介绍他们的潜望镜、望远镜，讲如何利用镜面反射、透镜成像的原理。
有的讲得磕磕巴巴，有的还算流畅。 ↑返回顶部↑
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今天，主席台被布置成了展示区，铺著洗得发白的红绒布。
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台下前几排坐著评委和镇上的领导，后面则是来参观的学生、老师，以及一些闻讯来看热闹的居民。
空气里混合著木头椅子散发出的陈旧气味、阳光晒热灰尘的味道，以及人群聚集特有的微热的体味。
陆沉跟著李老师和学校的队伍走进礼堂时，里面已经嗡嗡作响。
他个子小，走在队伍末尾，安静地打量著四周。
主席台上，有自製的潜望镜、望远镜，有用火柴棍和浆糊搭建的、看起来颇为精巧的桥樑模型，有能隨风转动的、贴著彩色纸条的风向標，还有利用水浮力和磁铁做的简易指南针。
高年级和初中生的作品显然更占优势，体积大，外观也更像样。
他的小科学收音机被放在靠边的位置，在一架用硬纸板和玻璃镜片做的简陋幻灯机旁边。
暗紫色的木盒，手写的稚嫩字跡，在一排作品中显得格外朴素，甚至有些寒酸。
旁边卡片上“一年级一班陆沉”几个字，也引来了不少好奇或怀疑的目光。
“那就是一年级做的收音机？”
“看起来像个......木头盒子？”
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“真能响？別是里面藏了个真的收音机吧？”
“谁知道呢，等会儿演示就清楚了。”
王建国挤在陆沉身边，兴奋地东张西望，小声说：“陆沉，看，你的在那儿！比他们那些纸糊的强多了！”
陆沉没说话，只是看著自己的作品。
他昨晚又检查了一遍，確保所有连接牢固，电池电量充足。
演示的步骤，他也在心里模擬了无数次。
李老师显得有些紧张，不时看一眼台上的木盒，又低头整理一下陆沉的衣领——今天母亲特意给他穿了件最乾净的旧褂子。
她低声嘱咐：“等会儿叫你上去，別慌，慢慢说。就说怎么做的，能干什么，就行了。评委问什么，知道就答，不知道就说不知道，別乱说。”
“嗯。”陆沉点头。
镇文教干事和中心小学的校长在台上讲了话，无非是鼓励同学们爱科学、学科学、用科学，建设四化之类。
然后，展示和评审环节开始。
按照学校顺序，高年级的先上。
几个五年级、六年级的学生上去介绍他们的潜望镜、望远镜，讲如何利用镜面反射、透镜成像的原理。
有的讲得磕磕巴巴，有的还算流畅。 ↑返回顶部↑