第五章：幼儿园开始读《数理化自学丛书》（8 / 10）
从电线桿上垂下来，在风中轻轻晃动。
那些电线的弧度——
老师又低头看看那张画。
第一个图，y=x2。
电线的弧度？好像有点像。
第二个图，sin x。
电线被风吹动的时候，確实会上下波动。
第三个图，cos x。
也一样。
第四个图，tan x——
老师看了半天，觉得那条曲线有点奇怪，太陡了，不太像电线。
但她没有多想。
“所以你是看著电线画的？”
“嗯。”
老师盯著他看了几秒。
陆沉站在她面前，表情平静，眼神清澈。
说得合情合理。
但她总觉得哪里不对。
“同学们，”老师说，“陆沉同学画了一张画，老师觉得特別好看。今天，让他教大家画，好不好？”
孩子们齐声喊：“好——”
陆沉愣住了。
他站起来，走到讲台前。
老师把那张画递给他，小声说：“教大家画那个电线就行。”
陆沉看著那张画。
y=x2。sin x。cos x。tan x（未完成）。x2+y2=1。
他指著第一个图。
“这个，先画两条线，一条竖的，一条横的。然后在上面画点，把点连起来。”
孩子们开始动手。
陆沉走下讲台，一个一个看。
王小草画得很认真，点画了一排，连起来，是一条歪歪扭扭的线。 ↑返回顶部↑
那些电线的弧度——
老师又低头看看那张画。
第一个图，y=x2。
电线的弧度？好像有点像。
第二个图，sin x。
电线被风吹动的时候，確实会上下波动。
第三个图，cos x。
也一样。
第四个图，tan x——
老师看了半天，觉得那条曲线有点奇怪，太陡了，不太像电线。
但她没有多想。
“所以你是看著电线画的？”
“嗯。”
老师盯著他看了几秒。
陆沉站在她面前，表情平静，眼神清澈。
说得合情合理。
但她总觉得哪里不对。
“同学们，”老师说，“陆沉同学画了一张画，老师觉得特別好看。今天，让他教大家画，好不好？”
孩子们齐声喊：“好——”
陆沉愣住了。
他站起来，走到讲台前。
老师把那张画递给他，小声说：“教大家画那个电线就行。”
陆沉看著那张画。
y=x2。sin x。cos x。tan x（未完成）。x2+y2=1。
他指著第一个图。
“这个，先画两条线，一条竖的，一条横的。然后在上面画点，把点连起来。”
孩子们开始动手。
陆沉走下讲台，一个一个看。
王小草画得很认真，点画了一排，连起来，是一条歪歪扭扭的线。 ↑返回顶部↑