第五章：幼儿园开始读《数理化自学丛书》（7 / 10）
四岁的小孩，能画出这么规整的曲线吗？
他把画拿起来，假装欣赏，实际上在观察周围的动静。
还好，没人注意。
前面的男孩在画坦克，画得像一个长方形的盒子上插了根棍子。
右边的女孩在画花，五片花瓣，每片大小都不一样。
只有他，画了一堆奇奇怪怪的曲线。
他把画折起来，塞进书包里。
快下课的时候，老师忽然说：“同学们，把今天的画交上来，老师看看。”
她整理后一张一张看，一张一张评价。
“这个坦克……像个盒子。”
“这个花……嗯，有进步。”
“这个猫……咦，这是猫还是狗？”
翻到陆沉那张的时候，她的手顿住了。
纸上，五个图案。
规整，对称，线条流畅。
构图比例：符合黄金分割。
透视关係：基本准確。
色彩搭配：和谐。
不像是四岁孩子画的。
“陆沉，”老师走过来，“你那张画，老师很喜欢。能告诉老师，你画的是什么吗？”
陆沉早有准备。
“格子。”
“格子？”
“嗯。先画两条线，然后画点，然后把点连起来。”
老师愣了一下。
“为什么这样画？”
陆沉指了指窗外。
“那边有电线。电线就是这样弯的。”
老师顺著他的手指看出去。
窗外，確实有几根电线。 ↑返回顶部↑
他把画拿起来，假装欣赏，实际上在观察周围的动静。
还好，没人注意。
前面的男孩在画坦克，画得像一个长方形的盒子上插了根棍子。
右边的女孩在画花，五片花瓣，每片大小都不一样。
只有他，画了一堆奇奇怪怪的曲线。
他把画折起来，塞进书包里。
快下课的时候，老师忽然说：“同学们，把今天的画交上来，老师看看。”
她整理后一张一张看，一张一张评价。
“这个坦克……像个盒子。”
“这个花……嗯，有进步。”
“这个猫……咦，这是猫还是狗？”
翻到陆沉那张的时候，她的手顿住了。
纸上，五个图案。
规整，对称，线条流畅。
构图比例：符合黄金分割。
透视关係：基本准確。
色彩搭配：和谐。
不像是四岁孩子画的。
“陆沉，”老师走过来，“你那张画，老师很喜欢。能告诉老师，你画的是什么吗？”
陆沉早有准备。
“格子。”
“格子？”
“嗯。先画两条线，然后画点，然后把点连起来。”
老师愣了一下。
“为什么这样画？”
陆沉指了指窗外。
“那边有电线。电线就是这样弯的。”
老师顺著他的手指看出去。
窗外，確实有几根电线。 ↑返回顶部↑