第十八章：《少年计算机入门》（3 / 3）
陈主任脸上露出笑容，看向老教授：“王教授，您看呢？”
王教授沉吟道：“创意新颖，教育性强。在目前我们地区中小学的科技活动中，涉及数字电路概念的作品极少，甚至没有。这件作品，可以说是填补了一个小小的空白。而且，考虑到作者的年龄和自学条件，尤为难得。我认为，在创新性和教育价值上，可以给高分。”
其他评委也纷纷表示赞同。
陆沉的展台前，渐渐吸引了更多人的注意。
之前觉得简单的人，在听了评委的点评和陆沉的解释后，也意识到了这简单背后的不简单。
这不再是简单的开关控制灯泡，而是揭示了现代电子技术最底层的逻辑基石。
消息很快传开。
那个角落里不起眼的一年级小学生，做的东西居然被评委们高度评价，还涉及计算机基础？许多其他参展的学生、老师，甚至记者，都好奇地围拢过来。
陆沉耐心地一遍遍演示、讲解，语言清晰，逻辑分明。
李伟和孙涛也挤过来看，听完演示，脸上的表情复杂了许多。
他们那些依靠现成模块或简单物理原理的作品，虽然看起来热闹，但在技术含量和思想深度上，似乎被这个朴素的木盒子比了下去。
下午的专家评议和答辩环节，陆沉被特意点名上台。
面对台下地区科委、教育界的专家和眾多师生，他没有怯场，清晰阐述了自己设计数字逻辑学习机的初衷、原理和实现方法，並回答了专家们提出的几个关於逻辑门扩展、二进位运算深入应用的问题。
虽然问题有些超纲，但陆沉结合自学的知识和前世的了解，给出了有见地的回答，再次贏得了专家们的点头。
三天交流展示会结束，在隆重的闭幕式和颁奖典礼上，陆沉的数字逻辑学习机毫无悬念地获得了电子技术类一等奖，同时还被授予最佳创意奖。
当陆沉走上台，从地区科委领导手中接过奖状和奖品（一套更高级的电子工具和几本珍贵的原版技术书籍影印本）时，台下掌声雷动。
无数道目光聚焦在这个瘦小但沉静的孩子身上，有讚嘆，有羡慕，有深思。
陈主任在颁奖后特意找到陆沉，用力拍了拍他的肩膀：“好小子，没让我失望！这次表现非常出色！你的作品和思路，给咱们地区的青少年科技活动带了个好头！”他压低声音，“省里年底可能有个青少年科技创新大赛的选拔，好好准备，我看你很有希望！”
省级大赛！
陆沉心头一震，郑重地点了点头。
回程的车上，於干事对陆沉的態度更加热情，简直像对待一个重要的小领导。
同车的其他县学生，看陆沉的眼神也充满了佩服。
李伟主动凑过来跟陆沉討论起光控和逻辑控制的结合可能性，孙涛也收起了傲气，问陆沉要了联繫方式。 ↑返回顶部↑
王教授沉吟道：“创意新颖，教育性强。在目前我们地区中小学的科技活动中，涉及数字电路概念的作品极少，甚至没有。这件作品，可以说是填补了一个小小的空白。而且，考虑到作者的年龄和自学条件，尤为难得。我认为，在创新性和教育价值上，可以给高分。”
其他评委也纷纷表示赞同。
陆沉的展台前，渐渐吸引了更多人的注意。
之前觉得简单的人，在听了评委的点评和陆沉的解释后，也意识到了这简单背后的不简单。
这不再是简单的开关控制灯泡，而是揭示了现代电子技术最底层的逻辑基石。
消息很快传开。
那个角落里不起眼的一年级小学生，做的东西居然被评委们高度评价，还涉及计算机基础？许多其他参展的学生、老师，甚至记者，都好奇地围拢过来。
陆沉耐心地一遍遍演示、讲解，语言清晰，逻辑分明。
李伟和孙涛也挤过来看，听完演示，脸上的表情复杂了许多。
他们那些依靠现成模块或简单物理原理的作品，虽然看起来热闹，但在技术含量和思想深度上，似乎被这个朴素的木盒子比了下去。
下午的专家评议和答辩环节，陆沉被特意点名上台。
面对台下地区科委、教育界的专家和眾多师生，他没有怯场，清晰阐述了自己设计数字逻辑学习机的初衷、原理和实现方法，並回答了专家们提出的几个关於逻辑门扩展、二进位运算深入应用的问题。
虽然问题有些超纲，但陆沉结合自学的知识和前世的了解，给出了有见地的回答，再次贏得了专家们的点头。
三天交流展示会结束，在隆重的闭幕式和颁奖典礼上，陆沉的数字逻辑学习机毫无悬念地获得了电子技术类一等奖，同时还被授予最佳创意奖。
当陆沉走上台，从地区科委领导手中接过奖状和奖品（一套更高级的电子工具和几本珍贵的原版技术书籍影印本）时，台下掌声雷动。
无数道目光聚焦在这个瘦小但沉静的孩子身上，有讚嘆，有羡慕，有深思。
陈主任在颁奖后特意找到陆沉，用力拍了拍他的肩膀：“好小子，没让我失望！这次表现非常出色！你的作品和思路，给咱们地区的青少年科技活动带了个好头！”他压低声音，“省里年底可能有个青少年科技创新大赛的选拔，好好准备，我看你很有希望！”
省级大赛！
陆沉心头一震，郑重地点了点头。
回程的车上，於干事对陆沉的態度更加热情，简直像对待一个重要的小领导。
同车的其他县学生，看陆沉的眼神也充满了佩服。
李伟主动凑过来跟陆沉討论起光控和逻辑控制的结合可能性，孙涛也收起了傲气，问陆沉要了联繫方式。 ↑返回顶部↑