第316章 一个人上课挺无助的(3 / 4)

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  他深入浅出,介绍寄生虫的知识,並且將每一种虫,都以素描画的形式展现给每个学生。
  素描的特点就是像,放大后的虫子,显得狰狞可怕。
  学生们倒吸一口凉气,有些人甚至被嚇得瑟瑟发抖。
  尤其是二楼某前青楼大家,她忽然感觉吴曄不让女生上这门课,其实是对的。
  她一个人待在二楼上,有种很无助的感觉。
  一边听著吴曄讲述那些噁心的虫子,一边还要看他们放大之后的图片。
  图片里的许多虫子,都是他们的童年阴影。
  而也是因为如此,赵元奴和其他学生,也很快意识到一个问题,那就是,为何吴曄会知道这些东西?因为有些虫子很小,哪怕认真观察,也不至於会跟吴曄这般,能將它们素描出来,一清二楚。他们注意到《说虫》这篇课文中的提到的“显微之术”,想必就是先生上节课说的內容。
  赵元奴带著又噁心,又好奇的態度,继续听课。
  不过吴曄越讲,越是噁心,並非他上课不行,而是这些內容本身就有些违反人的正常认知。赵元奴欲哭无泪,她真的不想一个人坐在二楼上课啊!
  该死的吴曄,为什么要將那些虫子画的那么细,那么逼真。
  就算不去看图,她也能清晰记得这些虫子的模样。
  不过好在,隨著时间流逝,吴曄开始收尾,讲起许多虫子的解决之道。
  关於虫子的驱除,大部分的医生凭藉著经验积累,也有不少有效的驱虫药。
  吴曄总结前人的药方,一一告诉大家。
  比如絛虫、鉤虫、蛔虫用雷丸,或者使君子,檳榔之类药物,就能驱除。
  这些看似常识的配方,其实放在外边,是许多医生秘而不传的秘方。
  学生们又开始认真记录,吴曄传下来的知识,对他们而言都是財富。
  这个財富是物理意义上的,不是形容。
  因为不知道从何时起,吴曄课堂上的笔记,只要下课出门,就能卖上一些价钱。
  可他们刚刚抄完,吴曄话锋一转,却开始批评起这些秘方来。
  诚然,这些秘方对於外人而言,都算是验方,对於他而言,却有许多缺点。
  比如用苦楝树的皮驱虫,很容易因为剂量把握不准而让人中毒。
  比如剂量不准,什么抓一把,切片若干,没有精准的剂量,效果也是好是坏。
  又如靶向性不强的问题,適口性的问题,吴曄一一说出。
  然后,他给出了解决方法。
  譬如通过某些手段將檳榔的檳榔碱浸出,然后进行量化。
  或者加入蜂蜜等配方,提高適口性。
  这些知识,让懂医的道士脸色微变,赶紧抄笔记。
  吴曄讲课的每一个知识点,放在外边,都是秘方级別的存在。 ↑返回顶部↑

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