第51章(2 / 3)

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  祝霜降就看着两家人你来我往,哪怕见面不多,但关系处的是越来越好。
  祝霜降回学校对柏衡分享从黄家学到的人际交往方式,又担心:“但这要遇到明事理的人才行吧,要是对方不讲道理、得寸进尺怎么办?”
  柏衡平静道:“那就离远一点,敬而远之。”
  祝霜降大喜:“柏衡你这个成语用的不错。”
  柏衡:。
  数学课下课,老师拿了一叠自己印的习题给祝霜降:“祝同学,你做下这些题目,看看怎么样,给老师一点建议。”
  祝霜降乖巧接过来:“好的,老师。”
  英语课下课,老师拿了自己编的一叠教辅材料给祝霜降:“祝同学,看看它能不能给你一点帮助?”
  祝霜降眨了眨眼睛接过来:“好的。”
  语文课下课,老师拿着教案走了,祝霜降松了一口气,“总感觉发生了什么奇怪的事。”
  下午历史课,历史老师笑眯眯的跟祝霜降搭话:“听说你一直在看史书,看到哪个朝代了?”
  祝霜降回道:“清十二帝都看完了,在看近代史。”
  “嗯,很好,”历史老师不断点头,递过来一叠打印出来的习题,“你做一下这些题目,有些下半学期和初三的知识点,老师都标注了,不懂的可以来问我。”
  祝霜降:。
  祝霜降从在福利院起就开始自学,大多知识是在应试教育之外的,又一直有时间规划,在同学老师的印象中就是,随便学学都能考年级第一。
  实际上课本上该学的知识点她都记下来了,只不过多年养成的习惯,让她的学习效率高,又超前学习,大家才会有错误认知。
  其实她是需要认真学习的那种小孩。
  祝霜降接了老师们的练习册,并不打乱原来的计划,包括锻炼身体和课外阅读,用了两天的时间做完了老师们的习题。
  老师们很感动:“其实不用这么着急的,学期结束前给我就行了的。”又非常关心的问:“没有影响学习吧,晚上没有熬夜吧。”
  祝霜降:“……没有。”
  班主任又推了几个比赛项目到她面前:“看看有没有想参加的?”
  祝霜降拿起来一张张看,选了全国中学生英语能力竞赛,说道:“这个我去问问柏衡要不要参加。”
  “行,这个本来就是重在参与类型的比赛,想参加的都可以去。”
  又选了几个市级的比赛,如思想政治常识比赛;全国中学生绘画比赛和华语水平比赛,哦,还有诗歌朗诵比赛。
  周南琴说道:“老师把你和柏衡的名字都报上去,报名表拿去。”
  祝霜降:“我先去问问他吧。”
  周南琴一挥手:“你们两都去,就当去玩了。”
  教室里,柏衡看到递到他面前的几张报名表,跟祝霜降一起填了起来,并且有些奇怪:“华语水平怎么考,比赛是怎么样的形式?”
  祝霜降回道:“我问过老师了,像我们平时考语文试卷,就是口语形式的。”
  柏衡:“……” ↑返回顶部↑

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