第3章 前世今生（2 / 4）
吉永老师拍著手，唱起收玩具的歌谣。孩子们嘻嘻哈哈地把积木、小汽车、洋娃娃塞进不同的箱子里。
3岁孩子的身体，限制很大。注意力难以长时间集中，体力也弱，稍微跑跳活动活动就容易累。
但与之相对的，是感官对这个世界的感知：阳光的温度，隱约的花香，蜡笔在纸上摩擦的质感，孩子们大笑与哭闹声.....这一切，与他脑海中那些属於另一个时空、另一个“林清逸”的记忆碎片交织融合碰撞，让他有一种奇特的眩晕感。
前世的他，一个谈不上成功但也勉强餬口的短剧导演，经常赶稿，剪片，拍摄到深夜，
对前世最后的记忆是在改剧本，累了伏案小憩一会....
当他再睁眼，已经是婴儿的状態了。
最初的那几年，都是混沌的凭藉著“小孩”的额本能驱使著自己。
婴幼儿的本能和缓慢发育的大脑压制著，只有一些模糊的记忆和似曾相识的感觉。
直到今天，在幼稚园门口，那声“妈妈”的呼唤，仿佛钥匙一般，猝不及防地打开了那道封锁的闸门。
不是简单的“想起”，而是“甦醒”，两个意识，两段人生。
在3岁这年轰然的对撞融合。属於“藤原清逸”的三年，是襁褓中母亲哼唱的童谣、父亲宽厚的肩膀、妹妹佳奈子出生时那嘹亮的哭声。
以及属於“林清逸”的几十年，是高楼大厦、电脑屏幕、没完没了的剧本会议、拍摄以及埋藏心底对於电影的执念。
导演....在站起来，对著那群萝卜头说出“梦想是成为导演”时，他自己都愣了一下。那並不是宣告，更像是灵魂深处的执念。
“藤原君，藤原君？” 清脆的童音在身边响起。
藤原清逸回过神，看见那个早上自我介绍时叫松下守莎的短髮女孩，正仰著脸看他，手里拿著一个缺了一只耳朵的兔子玩偶。
“你的蜡笔，掉啦。” 她指指藤原清逸脚边。
“....谢谢。” 他弯腰捡起，用日语道谢，
“不用谢！” 松下守莎笑起来，缺了颗门牙，“藤原君，你说要当.....导演？那是什么？是开电车的人吗？” 她眼睛里是全然的疑惑和好奇。
“不是电车司机。” 藤原清逸组织著语言，试图用三岁孩子能理解的方法解释，“是....讲故事的人。用....摄像机画画，讲很长很长的故事给大家看。”
“摄像机画画？” 松下守莎更困惑了，
但很快注意力被转移，“你会讲很长很长的故事吗？吉永老师今天只讲了一小段桃太郎哦。”
“也许....以后会。” 他含糊地说。心里却想，何止会讲，我脑子里甚至装著未来几十年、无数个被奉为“经典”的故事蓝本。
这个念头在他想到以后让他心跳加速，激动。这个年代的日本机遇可不是一般的大
“现在才1966年！”
我的脑海里有著未来几十年的各种经典影视，音乐作品，以及对未来大势的预知
即將到来的石油危机，以及高速发展的技术產业，还有泡沫经济的到来。
放学时，藤原清逸背著小书包，跟在队伍后面走出幼稚园大门。一眼就看到了等在那里的母亲。
藤原雪梅蹲下身，张开手臂。他顿了顿，走过去，轻轻把他抱住。
“今天在幼稚园开心吗？”
藤原雪梅仔细端详儿子的脸，似乎想从中找出上午那场“突变”的痕跡。 ↑返回顶部↑
3岁孩子的身体，限制很大。注意力难以长时间集中，体力也弱，稍微跑跳活动活动就容易累。
但与之相对的，是感官对这个世界的感知：阳光的温度，隱约的花香，蜡笔在纸上摩擦的质感，孩子们大笑与哭闹声.....这一切，与他脑海中那些属於另一个时空、另一个“林清逸”的记忆碎片交织融合碰撞，让他有一种奇特的眩晕感。
前世的他，一个谈不上成功但也勉强餬口的短剧导演，经常赶稿，剪片，拍摄到深夜，
对前世最后的记忆是在改剧本，累了伏案小憩一会....
当他再睁眼，已经是婴儿的状態了。
最初的那几年，都是混沌的凭藉著“小孩”的额本能驱使著自己。
婴幼儿的本能和缓慢发育的大脑压制著，只有一些模糊的记忆和似曾相识的感觉。
直到今天，在幼稚园门口，那声“妈妈”的呼唤，仿佛钥匙一般，猝不及防地打开了那道封锁的闸门。
不是简单的“想起”，而是“甦醒”，两个意识，两段人生。
在3岁这年轰然的对撞融合。属於“藤原清逸”的三年，是襁褓中母亲哼唱的童谣、父亲宽厚的肩膀、妹妹佳奈子出生时那嘹亮的哭声。
以及属於“林清逸”的几十年，是高楼大厦、电脑屏幕、没完没了的剧本会议、拍摄以及埋藏心底对於电影的执念。
导演....在站起来，对著那群萝卜头说出“梦想是成为导演”时，他自己都愣了一下。那並不是宣告，更像是灵魂深处的执念。
“藤原君，藤原君？” 清脆的童音在身边响起。
藤原清逸回过神，看见那个早上自我介绍时叫松下守莎的短髮女孩，正仰著脸看他，手里拿著一个缺了一只耳朵的兔子玩偶。
“你的蜡笔，掉啦。” 她指指藤原清逸脚边。
“....谢谢。” 他弯腰捡起，用日语道谢，
“不用谢！” 松下守莎笑起来，缺了颗门牙，“藤原君，你说要当.....导演？那是什么？是开电车的人吗？” 她眼睛里是全然的疑惑和好奇。
“不是电车司机。” 藤原清逸组织著语言，试图用三岁孩子能理解的方法解释，“是....讲故事的人。用....摄像机画画，讲很长很长的故事给大家看。”
“摄像机画画？” 松下守莎更困惑了，
但很快注意力被转移，“你会讲很长很长的故事吗？吉永老师今天只讲了一小段桃太郎哦。”
“也许....以后会。” 他含糊地说。心里却想，何止会讲，我脑子里甚至装著未来几十年、无数个被奉为“经典”的故事蓝本。
这个念头在他想到以后让他心跳加速，激动。这个年代的日本机遇可不是一般的大
“现在才1966年！”
我的脑海里有著未来几十年的各种经典影视，音乐作品，以及对未来大势的预知
即將到来的石油危机，以及高速发展的技术產业，还有泡沫经济的到来。
放学时，藤原清逸背著小书包，跟在队伍后面走出幼稚园大门。一眼就看到了等在那里的母亲。
藤原雪梅蹲下身，张开手臂。他顿了顿，走过去，轻轻把他抱住。
“今天在幼稚园开心吗？”
藤原雪梅仔细端详儿子的脸，似乎想从中找出上午那场“突变”的痕跡。 ↑返回顶部↑