第九章：理解度100%！（第二更，求追读~）（2 / 3）
但事后他又找了其他能看到的物理化学生物语文英语等方面的教材，也没能召唤出书灵。
所以到现在韩川都没弄懂这第一个功能需要什么条件。
而他想通过这个能力召唤钱老、格罗滕迪克教皇这些超级大牛教他学习的梦想也破灭了。
至於第二个能力就是相对较为容易触发的知识的具现化了。
相比第一个召唤『书灵』的能力，具现化知识的能力韩川倒是大概摸清楚了触发的方式。
简单来说就是对一个知识点或者问题的深度思考就有概率触发。
表现为课本教材或者试卷上的知识点与问题会具现化成他能够理解的直觉图像或动態模型。
这个能力大概是根据他的知识深度来的。
早已经熟烂於心的知识点和相关的问题无法触发；而过於深奥的知识，他完全无法理解的知识点和问题也无法触发。
虽然说条件有些苛刻，但对於现在的韩川来说这无疑是帮助他在学习上起飞的火箭助推器！
对於韩川来说，华罗庚这类书灵的存在无疑能给他很大的帮助。
就像是拥有了一名最顶尖的家教老师能够二十四小时教导他一样。
但相对比书灵的存在，他觉得这种能够將思考的知识与难题具现成可以看到的画面这种能力更加的重要。
如果说前者还可以通过请家教的方式在一定程度上弥补或替代。
那么后者韩川几乎找不到任何的语言来描述，这感觉，仿佛就像是神跡一般。
而除了知识的具现化和召唤书灵这两个功能外，面板还有著一些其他目前看起来似乎並不是那么出色，或者未知的能力。
比如提示他的专注力不够，书灵之种的凝结进度等等。
儘管还不太清楚后者到底有什么用，但韩川觉得书灵之种凝结成功后，甚至有可能会给他提供知识具现化更厉害的能力！
而对於书灵之种的凝结进度这一点，他心里也有了一些推测。
如果正常的阅读书籍，提升理解度，那么书灵之种的凝结速度会很慢，可能只有理解度的一半甚至更低。
但如果是在阅读书籍的过程中，有属於自己的思考和创新，那么书灵之种的凝结进度则会提升一大截。
比如前几天在做桑凯问他的题目时，他用自己的知识创造出了一种独特的解法。
虽然那种解法比標准答案要更加的复杂，但却足足提升了书灵之种三个点的凝结进度。
也就是说，书灵之种的凝结进度更看重属於他自己的独立思考能力。
.....
图书馆中，韩川沉浸在《数学分析导引》的学习中，一点一点地刷著最后的两章知识点。
线积分，面积分、纯量场与向量场、曲面的微分性质.....
下午六点出头，当天色渐渐暗淡下来其他的学生都出去吃饭的时候，《数学分析导引》这本教材也终於在韩川手中翻完了最后一页。
確认自己已经学完整本书后，韩川深吸了口气，带著忐忑激动和期待的心情召唤出了面板。
半透明的屏幕信息悬浮在眼前。 ↑返回顶部↑
所以到现在韩川都没弄懂这第一个功能需要什么条件。
而他想通过这个能力召唤钱老、格罗滕迪克教皇这些超级大牛教他学习的梦想也破灭了。
至於第二个能力就是相对较为容易触发的知识的具现化了。
相比第一个召唤『书灵』的能力，具现化知识的能力韩川倒是大概摸清楚了触发的方式。
简单来说就是对一个知识点或者问题的深度思考就有概率触发。
表现为课本教材或者试卷上的知识点与问题会具现化成他能够理解的直觉图像或动態模型。
这个能力大概是根据他的知识深度来的。
早已经熟烂於心的知识点和相关的问题无法触发；而过於深奥的知识，他完全无法理解的知识点和问题也无法触发。
虽然说条件有些苛刻，但对於现在的韩川来说这无疑是帮助他在学习上起飞的火箭助推器！
对於韩川来说，华罗庚这类书灵的存在无疑能给他很大的帮助。
就像是拥有了一名最顶尖的家教老师能够二十四小时教导他一样。
但相对比书灵的存在，他觉得这种能够將思考的知识与难题具现成可以看到的画面这种能力更加的重要。
如果说前者还可以通过请家教的方式在一定程度上弥补或替代。
那么后者韩川几乎找不到任何的语言来描述，这感觉，仿佛就像是神跡一般。
而除了知识的具现化和召唤书灵这两个功能外，面板还有著一些其他目前看起来似乎並不是那么出色，或者未知的能力。
比如提示他的专注力不够，书灵之种的凝结进度等等。
儘管还不太清楚后者到底有什么用，但韩川觉得书灵之种凝结成功后，甚至有可能会给他提供知识具现化更厉害的能力！
而对於书灵之种的凝结进度这一点，他心里也有了一些推测。
如果正常的阅读书籍，提升理解度，那么书灵之种的凝结速度会很慢，可能只有理解度的一半甚至更低。
但如果是在阅读书籍的过程中，有属於自己的思考和创新，那么书灵之种的凝结进度则会提升一大截。
比如前几天在做桑凯问他的题目时，他用自己的知识创造出了一种独特的解法。
虽然那种解法比標准答案要更加的复杂，但却足足提升了书灵之种三个点的凝结进度。
也就是说，书灵之种的凝结进度更看重属於他自己的独立思考能力。
.....
图书馆中，韩川沉浸在《数学分析导引》的学习中，一点一点地刷著最后的两章知识点。
线积分，面积分、纯量场与向量场、曲面的微分性质.....
下午六点出头，当天色渐渐暗淡下来其他的学生都出去吃饭的时候，《数学分析导引》这本教材也终於在韩川手中翻完了最后一页。
確认自己已经学完整本书后，韩川深吸了口气，带著忐忑激动和期待的心情召唤出了面板。
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