第五章：幼儿园开始读《数理化自学丛书》（4 / 10）
但是——
“这些字，你认得吗？”
“认得一点。”
“认得一点是多少？”
陆沉想了想，说：“人、口、手、大、小、多、少。”
这是他妈教过的。
老师盯著他看了几秒，忽然笑了。
“行，你看图画吧。但要记住，上课的时候要跟著大家一起唱，知道吗？”
陆沉点点头。
老师把书还给他，站起来，继续教儿歌。
陆沉把书翻开，继续看。
1.5力的合成与分解
平行四边形法则：两个共点力的合力，可以用这两个力为邻边构成的平行四边形的对角线表示。
他的大脑里自动浮现出一个平行四边形，两条边是力f1和f2，对角线是合力f。
完美。
旁边的孩子们还在唱：“小兔子乖乖，把门开开——”
陆沉翻到下一页。
第二章：运动学
中午吃饭的时候，孩子们坐在小桌子前，每人一碗粥，一个馒头，一碟咸菜。
陆沉把馒头掰成小块，泡在粥里，慢慢吃。
旁边那个扎羊角辫的小女孩凑过来。
“你叫什么名字？”
“陆沉。”
“我叫王小草。”小女孩嚼著馒头，“你刚才看的什么书？”
“图画书。”
“给我看看？”
“下午再看。”
王小草点点头，又啃了一口馒头。
下午第一节是画画课。
老师发纸，髮蜡笔，让大家画我的家。 ↑返回顶部↑
“这些字，你认得吗？”
“认得一点。”
“认得一点是多少？”
陆沉想了想，说：“人、口、手、大、小、多、少。”
这是他妈教过的。
老师盯著他看了几秒，忽然笑了。
“行，你看图画吧。但要记住，上课的时候要跟著大家一起唱，知道吗？”
陆沉点点头。
老师把书还给他，站起来，继续教儿歌。
陆沉把书翻开，继续看。
1.5力的合成与分解
平行四边形法则：两个共点力的合力，可以用这两个力为邻边构成的平行四边形的对角线表示。
他的大脑里自动浮现出一个平行四边形，两条边是力f1和f2，对角线是合力f。
完美。
旁边的孩子们还在唱：“小兔子乖乖，把门开开——”
陆沉翻到下一页。
第二章：运动学
中午吃饭的时候，孩子们坐在小桌子前，每人一碗粥，一个馒头，一碟咸菜。
陆沉把馒头掰成小块，泡在粥里，慢慢吃。
旁边那个扎羊角辫的小女孩凑过来。
“你叫什么名字？”
“陆沉。”
“我叫王小草。”小女孩嚼著馒头，“你刚才看的什么书？”
“图画书。”
“给我看看？”
“下午再看。”
王小草点点头，又啃了一口馒头。
下午第一节是画画课。
老师发纸，髮蜡笔，让大家画我的家。 ↑返回顶部↑