第154章 万事不决找李大爷（5 / 5）
四九城大学中文系的一间办公室里，几个老师正在爭论。
“周先生的文章我看了，说得在理。”
一个戴眼镜的中年老师说。
“文艺创作，总要有点追求。不能为了宣传，就放弃艺术標准。”
“我倒觉得那首歌挺好。”
另一个年轻老师不服气。
“简单，有力，群眾喜欢。你们没看到吗？现在满大街的孩子都在唱。这说明什么？说明它起到了宣传作用。”
“宣传作用有了，艺术性呢？”
中年老师反驳。
“再过十年，二十年，谁还会记得这首歌？”
“记得不记得不重要，重要的是现在它有用。文艺为政治服务，这是原则。”
“为政治服务不等於不要艺术。”
“艺术也要分时候。”
爭论声越来越高。
类似的场景，在文艺单位，学校，文化部门里不断上演。
就像几十年以后的短视频一样，有人支持，有人反对，还有人觉得无所谓。
而普通老百姓，大多数没看过那篇文章，也不关心什么艺术性。
他们只觉得这歌好听，好唱，解气。
閆解成对这些爭论有所耳闻，他放下笔，端起茶杯喝了一口。
爭吧。越爭，传播得越广。
等大家都唱会了，爭论也就没意义了。
自己要不要添把火呢？ ↑返回顶部↑
“周先生的文章我看了，说得在理。”
一个戴眼镜的中年老师说。
“文艺创作，总要有点追求。不能为了宣传，就放弃艺术標准。”
“我倒觉得那首歌挺好。”
另一个年轻老师不服气。
“简单，有力，群眾喜欢。你们没看到吗？现在满大街的孩子都在唱。这说明什么？说明它起到了宣传作用。”
“宣传作用有了，艺术性呢？”
中年老师反驳。
“再过十年，二十年，谁还会记得这首歌？”
“记得不记得不重要，重要的是现在它有用。文艺为政治服务，这是原则。”
“为政治服务不等於不要艺术。”
“艺术也要分时候。”
爭论声越来越高。
类似的场景，在文艺单位，学校，文化部门里不断上演。
就像几十年以后的短视频一样，有人支持，有人反对，还有人觉得无所谓。
而普通老百姓，大多数没看过那篇文章，也不关心什么艺术性。
他们只觉得这歌好听，好唱，解气。
閆解成对这些爭论有所耳闻，他放下笔，端起茶杯喝了一口。
爭吧。越爭，传播得越广。
等大家都唱会了，爭论也就没意义了。
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