第141章 分析红色岩石的思想（2 / 4）
閆解成咬了咬牙，不就是分析吗，干了。
第三门是古代汉语。
孙老师出的题很刁钻：標点並翻译一段《左传》，分析“之乎者也”在文言文中的语法功能，还有一道是默写《滕王阁序》选段。
閆解成鬆了口气。
终於有一个正常一点的老师来，而且这些题目对他来说都不难。
他古文底子以前就好，这辈子又特意补过。
標点翻译一气呵成，语法分析条理清晰，默写一字不差。
孙老师收卷时，多看了他两眼，满意的点点头。
晚饭时间，老校长让秘书小刘去食堂打了饭：两个窝头，一份熬白菜，一碗棒子麵粥。
閆解成就在会议室里吃，几位老师也各自去吃饭了，只有老校长还陪著。
“怎么样？”
老校长问。
“还行，题不算难。”
老校长笑了笑，没说话。
吃完饭，休息了二十分钟，接著考。
第四门是写作。题目就一个：以“我的大学”为题，写一篇记敘文，不少於一千五百字。
閆解成看著题目，想了想。
他没写那些空洞的口號，也没写宏大的理想。
他写了自己入学那天，背著铺盖捲走进校门，看见老槐树下掛著“欢迎新同学”的横幅，写了第一次在图书馆借书，管理员是个慈祥的老太太，戴著一副老花镜。
写了和王铁柱他们一起去颐和园，写了深夜在宿舍里，几个同学围著一盏煤油灯討论《林海雪原》的情节。
没有华丽辞藻，就是平平常常的敘述，但字里行间透著真切。
写完时，他发现自己竟然写了快两千字。
最后一场是思想教育。
题目大多是开放性的：如何理解“又红又专”？大学生应该如何投身社会主义建设？如果你发现同学有思想问题，该怎么办？
这些题没有標准答案，考的是认识和態度。
閆解成答得很认真，每道题都写了三四百字，既符合主流观点，又不显得空洞。
他结合了自己写作的经歷，谈到文艺工作者应该如何为工农兵服务，如何用作品反映时代。
对於红帆来说，这是他高中就赚钱的底气，閆解成可以说，在座的没有一个比我懂这些，我是懂王。
写完最后一笔，他放下笔，长长舒了口气。
窗外，天色已经暗了。 ↑返回顶部↑
第三门是古代汉语。
孙老师出的题很刁钻：標点並翻译一段《左传》，分析“之乎者也”在文言文中的语法功能，还有一道是默写《滕王阁序》选段。
閆解成鬆了口气。
终於有一个正常一点的老师来，而且这些题目对他来说都不难。
他古文底子以前就好，这辈子又特意补过。
標点翻译一气呵成，语法分析条理清晰，默写一字不差。
孙老师收卷时，多看了他两眼，满意的点点头。
晚饭时间，老校长让秘书小刘去食堂打了饭：两个窝头，一份熬白菜，一碗棒子麵粥。
閆解成就在会议室里吃，几位老师也各自去吃饭了，只有老校长还陪著。
“怎么样？”
老校长问。
“还行，题不算难。”
老校长笑了笑，没说话。
吃完饭，休息了二十分钟，接著考。
第四门是写作。题目就一个：以“我的大学”为题，写一篇记敘文，不少於一千五百字。
閆解成看著题目，想了想。
他没写那些空洞的口號，也没写宏大的理想。
他写了自己入学那天，背著铺盖捲走进校门，看见老槐树下掛著“欢迎新同学”的横幅，写了第一次在图书馆借书，管理员是个慈祥的老太太，戴著一副老花镜。
写了和王铁柱他们一起去颐和园，写了深夜在宿舍里，几个同学围著一盏煤油灯討论《林海雪原》的情节。
没有华丽辞藻，就是平平常常的敘述，但字里行间透著真切。
写完时，他发现自己竟然写了快两千字。
最后一场是思想教育。
题目大多是开放性的：如何理解“又红又专”？大学生应该如何投身社会主义建设？如果你发现同学有思想问题，该怎么办？
这些题没有標准答案，考的是认识和態度。
閆解成答得很认真，每道题都写了三四百字，既符合主流观点，又不显得空洞。
他结合了自己写作的经歷，谈到文艺工作者应该如何为工农兵服务，如何用作品反映时代。
对於红帆来说，这是他高中就赚钱的底气，閆解成可以说，在座的没有一个比我懂这些，我是懂王。
写完最后一笔，他放下笔，长长舒了口气。
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