第301章 数学课真被体育课占了？（2 / 3）
“哐当。”
林飞起身將板凳踢开，来到姜锐面前：“聊聊？”
“好啊。”
姜锐也没有问现在能不能出去这种智障问题，跟著林飞出了教室。
去哪里聊呢？
当然是厕所！
去厕所的路上，林飞一路扫过其他相邻的班级，起码截止目前，没有人往外走，他们看林飞二人，就像看怪物一样。
到了厕所，检查一下坑位里没藏人之后，林飞开口问道：“体育课副本里，老师是不是无法对学生动手？”
林飞首先要问的就是这么一个问题，这个关乎他的安全。
“从古至今，学校从未赋予过老师对学生的生杀大权。”
“无论副本，还是现实。”
“加之体育课经歷过一场大变。”
“这里的老师，甚至失去了对学生的惩罚权。”
“他们唯一的权限就是上课，以及在你课业未达標的时候，留你在学校直到课业达標为止。”
体育课的老师，那是真的npc，甚至说句不好听的，那就是路边一条。
回答完林飞这个问题，姜锐又附带补充一下：“至於那些个死亡率，主要来源於两方面。”
“第一，这里的老师，虽然无法亲自对学生动手，但他们却可以诱导学生之间相互动手。”
“第二，老师不能对学生动手不假，但你要是准备杀老师，人家也不可能不还手。”
“第三，有些地方，禁止学生入內，你进去了，代表你自愿放弃这个副本“学生”身份对你的保护。”
姜锐可是组织派来到【体育课】副本內搞事情的存在，对副本的这些基础情况，他自然是做了十足的功课。
林飞听完姜锐所言，对这个体育课副本，生起一种怪异的感觉，一个npc不能杀玩家的副本，意义在哪里？
完全理解不了。
“老薑，你详细给我说说这个体育课副本。”
“以及它经歷了什么样的大变。”
既然自己想不清楚，那就继续问唄。
姜锐自然不会拒绝回答林飞这个问题，即使林飞不问，他也要给林飞说这些事情，因为他要放饵啊。
不给林飞讲讲这个副本有多牛逼，利益有多大。
怎么凸显自己手上东西的价值？怎么吸引林飞上鉤？
於是他清清嗓子继续道：
“你心里应该在疑惑，体育课副本里为什么会有数学老师吧？” ↑返回顶部↑
林飞起身將板凳踢开，来到姜锐面前：“聊聊？”
“好啊。”
姜锐也没有问现在能不能出去这种智障问题，跟著林飞出了教室。
去哪里聊呢？
当然是厕所！
去厕所的路上，林飞一路扫过其他相邻的班级，起码截止目前，没有人往外走，他们看林飞二人，就像看怪物一样。
到了厕所，检查一下坑位里没藏人之后，林飞开口问道：“体育课副本里，老师是不是无法对学生动手？”
林飞首先要问的就是这么一个问题，这个关乎他的安全。
“从古至今，学校从未赋予过老师对学生的生杀大权。”
“无论副本，还是现实。”
“加之体育课经歷过一场大变。”
“这里的老师，甚至失去了对学生的惩罚权。”
“他们唯一的权限就是上课，以及在你课业未达標的时候，留你在学校直到课业达標为止。”
体育课的老师，那是真的npc，甚至说句不好听的，那就是路边一条。
回答完林飞这个问题，姜锐又附带补充一下：“至於那些个死亡率，主要来源於两方面。”
“第一，这里的老师，虽然无法亲自对学生动手，但他们却可以诱导学生之间相互动手。”
“第二，老师不能对学生动手不假，但你要是准备杀老师，人家也不可能不还手。”
“第三，有些地方，禁止学生入內，你进去了，代表你自愿放弃这个副本“学生”身份对你的保护。”
姜锐可是组织派来到【体育课】副本內搞事情的存在，对副本的这些基础情况，他自然是做了十足的功课。
林飞听完姜锐所言，对这个体育课副本，生起一种怪异的感觉，一个npc不能杀玩家的副本，意义在哪里？
完全理解不了。
“老薑，你详细给我说说这个体育课副本。”
“以及它经歷了什么样的大变。”
既然自己想不清楚，那就继续问唄。
姜锐自然不会拒绝回答林飞这个问题，即使林飞不问，他也要给林飞说这些事情，因为他要放饵啊。
不给林飞讲讲这个副本有多牛逼，利益有多大。
怎么凸显自己手上东西的价值？怎么吸引林飞上鉤？
於是他清清嗓子继续道：
“你心里应该在疑惑，体育课副本里为什么会有数学老师吧？” ↑返回顶部↑