第288章 再拉个垫背的（3 / 6）
抬头看向张简之，“老师，你说的对，别的方法不是没有。用北条义时从时宗朝换工匠，用和那海的交易也能换来白人、蒙古人、阿拉伯人才。”
“至于汉夷失衡，大不了心狠一点，拿殷人当炮灰使，利用蒙古人消耗殷人的数量。”
“但这些凭心而论，真的是良策吗？没用的！熬过了今天，也早晚会出问题。而且，到时就不是现在这般未雨绸缪了，问题会更严重，更激烈！”
“想让大宋保持向上的升力，想大宋朝拥有更广阔的明天。”
“教育改革势在必行！实施全民教育，注重人才累积，从我们自己人中培养未来，这才是唯一的发展道路。”
“诚然，这会碰到士大夫的麻筋，可能会面对疯狂的反扑。可是，如果我也不去做，那大宋还有谁敢，有谁肯去做呢？”
赵维满眼诚恳，“叫老师来，弟子确实有拉老师下水的意思，事前也想过会给老师带来天大的麻烦。可是，我一个人真的做不来，需要老师的帮忙。”
“弟子不孝，在此与老师赔罪了！”
说着话，赵维直接跪了下来，向张简之三叩首，弄的张简之不上不下的。
本来怒不可遏，可是看赵维那一心赤诚，却又生不起气来。
最后老头儿赌气的坐回桌旁，老脸满是无奈，“可你为什么非找我啊？找你谢师父去啊！”
赵维也不答，该说的都说了，张师父不是一凡人，刚刚那是突闻噩耗，心里没转过弯儿。给他点时间消化，自然会有定论。
到时，想帮赵维，自是义无反顾。要是还是不敢帮，那说再多也没用。
阁中就这么安静了下来，师徒二人都不说话。
过了有一刻钟的工夫，只闻张简之一叹，“唉，命也！老夫这一生，注定要倒霉在弟子手中啊！”
一句感叹，却是已经给出了答案。
看向赵维，“小子，你先别高兴，老夫还没说一定帮你。”
“且先说说，你这个小学、初学、高学的，有什么道理？值不得值咱们师徒拿子子孙孙拼这么一回？”
“值！”赵维赶紧肯定回道，“肯定值！老师放心，这套路数，维保证，乃是功在当代，利于千秋的万年基业！！”
“豁！！”张简之不由大叹，这小子还真敢吹，万年基业？
“那你说说吧！”
“好！”
当下赵维再次打开了话匣子，把这套全新的教育体系，详细的解读给张简之。
至于到底有没有他说的那么神.
开什么玩笑？后世的现代教育体系，怎么可能镇不住场子？
这套东西，可不是简单的让后世的华夏在短时间内储备了大量基础人才。可以说，后世全世界的能飞起来的国家，都依靠的这种教育模式。
日本、美国、欧洲等等，在初期的积累阶段都成就于此。
当然，西方国家，包括日本，在借其腾飞之后，又改用所谓的素质教育、快乐教育，那就要另说，好坏不做评价。
但是，起码对于当下的宋朝，在基础人才薄弱、全民文盲的情况下，这是最适合不过的教改模式。
至于到底好在哪儿？ ↑返回顶部↑
“至于汉夷失衡，大不了心狠一点，拿殷人当炮灰使，利用蒙古人消耗殷人的数量。”
“但这些凭心而论，真的是良策吗？没用的！熬过了今天，也早晚会出问题。而且，到时就不是现在这般未雨绸缪了，问题会更严重，更激烈！”
“想让大宋保持向上的升力，想大宋朝拥有更广阔的明天。”
“教育改革势在必行！实施全民教育，注重人才累积，从我们自己人中培养未来，这才是唯一的发展道路。”
“诚然，这会碰到士大夫的麻筋，可能会面对疯狂的反扑。可是，如果我也不去做，那大宋还有谁敢，有谁肯去做呢？”
赵维满眼诚恳，“叫老师来，弟子确实有拉老师下水的意思，事前也想过会给老师带来天大的麻烦。可是，我一个人真的做不来，需要老师的帮忙。”
“弟子不孝，在此与老师赔罪了！”
说着话，赵维直接跪了下来，向张简之三叩首，弄的张简之不上不下的。
本来怒不可遏，可是看赵维那一心赤诚，却又生不起气来。
最后老头儿赌气的坐回桌旁，老脸满是无奈，“可你为什么非找我啊？找你谢师父去啊！”
赵维也不答，该说的都说了，张师父不是一凡人，刚刚那是突闻噩耗，心里没转过弯儿。给他点时间消化，自然会有定论。
到时，想帮赵维，自是义无反顾。要是还是不敢帮，那说再多也没用。
阁中就这么安静了下来，师徒二人都不说话。
过了有一刻钟的工夫，只闻张简之一叹，“唉，命也！老夫这一生，注定要倒霉在弟子手中啊！”
一句感叹，却是已经给出了答案。
看向赵维，“小子，你先别高兴，老夫还没说一定帮你。”
“且先说说，你这个小学、初学、高学的，有什么道理？值不得值咱们师徒拿子子孙孙拼这么一回？”
“值！”赵维赶紧肯定回道，“肯定值！老师放心，这套路数，维保证，乃是功在当代，利于千秋的万年基业！！”
“豁！！”张简之不由大叹，这小子还真敢吹，万年基业？
“那你说说吧！”
“好！”
当下赵维再次打开了话匣子，把这套全新的教育体系，详细的解读给张简之。
至于到底有没有他说的那么神.
开什么玩笑？后世的现代教育体系，怎么可能镇不住场子？
这套东西，可不是简单的让后世的华夏在短时间内储备了大量基础人才。可以说，后世全世界的能飞起来的国家，都依靠的这种教育模式。
日本、美国、欧洲等等，在初期的积累阶段都成就于此。
当然，西方国家，包括日本，在借其腾飞之后，又改用所谓的素质教育、快乐教育，那就要另说，好坏不做评价。
但是，起码对于当下的宋朝，在基础人才薄弱、全民文盲的情况下，这是最适合不过的教改模式。
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