第118章 格物体，赵烁想要军方的支持（4 / 6）
一旦证明此法能缩短训练时间、降低装备损毁率，张浚、乃至宗泽，都可能成为助力。
“接下来，需要选择一路或一府试点。”
“令官府颁布与民生息息相关之政令，如税赋、农时、水利工程征役等。”
“除標准文言告示外，需另附格物体解说版，张贴於市集，派吏员宣讲。”
“同时，可將《绍武律》中关乎田宅、婚姻、债务之关键条款，编成《百姓守法须知》，皆以格物体”刊印。”
“如此，可直接让百姓受益，提升朝廷威信，也是文官展示其治国之用的良策。”
写到这里，赵烁微微摇头。
他知道，白话文变法一旦开展，就算“格物体”对这些官员治理百姓有好处，他们依旧不会认同自己。
不过，自古变法者，就没有不受阻的，他早已做好了接下来面对一切的准备。
赵烁稍作歇息后，便继续开始书写。
“第三步便是从教育上开始渗透，將科学变法，寄託於未来了————”写到这里，赵烁深吸了一口气后轻轻吐出。
不论是白话变法，又或者是之后的汉子简体化，以及拼音推广，都是为了未来。
为了未来科学变法做铺垫！
赵硕知道，彻底动摇文言文的地位非一日之功，真正的战场，还是在下一代。
將心中想法压下，赵烁提笔蘸了蘸墨，继续开始书写：“於官学体系外，或依附於官学，设实学启蒙课。”
“编撰《新蒙学三篇》，如《识字篇》，可初步尝试引入简化符號与注音方案————”写到这里，赵烁化了一个问號。
“还有《算术篇》，可写入基础的“0到9的数字组合，初步引入数学概念——
”
“而《格物常识篇》，则写入一些物理学的基础常识，从格物院、军器监开始————”
此举不直接触动经学根本，仅为增补。
目標並不是培养儒生，而是培养能看懂图纸，理解流程，具备可悲培养基础科学素养的工匠，技师，和基层军卒与吏员。
最后，赵烁写下最关键的一句。
“未来科举若增明算、明工等实学专科，其答卷亦需用格物体。”写著，赵烁又在后面用硃笔写下“待定”两个字。
这是最终引导天下读书人风向的杀手鐧，但现在，还只能是一个深藏心底的远景目標。
凡事不可一蹴而就，过犹不及。
“最后，便是理论建设与舆论引导了————”赵烁写著，停下动作，揉了揉脖颈。
他知道，当“格物体”展现出巨大价值后，必然会有守旧派抨击其为“俚语俗文，有伤风化”。
他需要提前准备好应对之法。
“联合格物院，及少数开明文臣，提出言文合一，经世致用之说。以论证，圣人著述，亦用当时之口语，以求教化万民。”
“如孔子述《论语》，亦非詰屈聱牙。” ↑返回顶部↑
“接下来，需要选择一路或一府试点。”
“令官府颁布与民生息息相关之政令，如税赋、农时、水利工程征役等。”
“除標准文言告示外，需另附格物体解说版，张贴於市集，派吏员宣讲。”
“同时，可將《绍武律》中关乎田宅、婚姻、债务之关键条款，编成《百姓守法须知》，皆以格物体”刊印。”
“如此，可直接让百姓受益，提升朝廷威信，也是文官展示其治国之用的良策。”
写到这里，赵烁微微摇头。
他知道，白话文变法一旦开展，就算“格物体”对这些官员治理百姓有好处，他们依旧不会认同自己。
不过，自古变法者，就没有不受阻的，他早已做好了接下来面对一切的准备。
赵烁稍作歇息后，便继续开始书写。
“第三步便是从教育上开始渗透，將科学变法，寄託於未来了————”写到这里，赵烁深吸了一口气后轻轻吐出。
不论是白话变法，又或者是之后的汉子简体化，以及拼音推广，都是为了未来。
为了未来科学变法做铺垫！
赵硕知道，彻底动摇文言文的地位非一日之功，真正的战场，还是在下一代。
將心中想法压下，赵烁提笔蘸了蘸墨，继续开始书写：“於官学体系外，或依附於官学，设实学启蒙课。”
“编撰《新蒙学三篇》，如《识字篇》，可初步尝试引入简化符號与注音方案————”写到这里，赵烁化了一个问號。
“还有《算术篇》，可写入基础的“0到9的数字组合，初步引入数学概念——
”
“而《格物常识篇》，则写入一些物理学的基础常识，从格物院、军器监开始————”
此举不直接触动经学根本，仅为增补。
目標並不是培养儒生，而是培养能看懂图纸，理解流程，具备可悲培养基础科学素养的工匠，技师，和基层军卒与吏员。
最后，赵烁写下最关键的一句。
“未来科举若增明算、明工等实学专科，其答卷亦需用格物体。”写著，赵烁又在后面用硃笔写下“待定”两个字。
这是最终引导天下读书人风向的杀手鐧，但现在，还只能是一个深藏心底的远景目標。
凡事不可一蹴而就，过犹不及。
“最后，便是理论建设与舆论引导了————”赵烁写著，停下动作，揉了揉脖颈。
他知道，当“格物体”展现出巨大价值后，必然会有守旧派抨击其为“俚语俗文，有伤风化”。
他需要提前准备好应对之法。
“联合格物院，及少数开明文臣，提出言文合一，经世致用之说。以论证，圣人著述，亦用当时之口语，以求教化万民。”
“如孔子述《论语》，亦非詰屈聱牙。” ↑返回顶部↑