第39章(1 / 5)

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  工科学校的事情放在宋教谕心中。
  如今最重要的, 还是县试。
  二月份就要开始考,一轮轮下来,必然要选最好的学生。
  只是大家水平都很高, 到时候阅卷,估计是个大问题。
  宋教谕一边高兴学生水平高, 另一方面不好抉择。
  而安丘县学生们的文章已经传了出去。
  主要是在各家大户的夫子们手中传阅。
  原本想了解“对手”们的水平。
  可看着看着, 夫子们都沉默了。
  其中一位举人夫子连连称赞:“看这学生的水平,犹如老吏一般, 不仅有真才实学,还有自己的感悟。”
  如果说秀才基本功是基础知识, 但若加上一点点感悟,有自己的见解,便与众不同了。
  依照他看,这个学生必然能考中的。
  继续看其他学生卷子,夫子越看越沉默,最后道:“那县学还招夫子吗, 我能去吗。”
  按照这些学生水平!
  几乎个个都能过关!
  旁边恭敬有礼的老爷都坐不住了。
  您在说什么啊。
  我请您看试卷, 是看看他们的优劣, 对比一下自家孩子水平,您怎么还想走?!
  举人夫子心道, 别比了, 基础知识加上实践, 他们远胜自己学生。
  原本以为自家学生这两年努力读书, 应该是不错的。
  谁料想根本比不上人家县学的人。
  听夫子解释之后, 这个大户直接傻眼。
  亏他花大价钱请夫子!
  早知道硬塞,也要把儿子塞到县学的。
  “可一个学生如此,那就罢了, 这么多厉害的学生聚在一起,难道县学有独到的教学方法?”
  这个问题,不止他一个人想问。
  等大家打听出来后,所有人都沉默。
  这些学生文章言之有物,竟然是锻炼出来的。
  读书之余会帮衙门做事,积攒经验。
  还不是衙门里体面的文书工作,而是到各个村子里,帮忙记录作坊的情况,以及各类农具的登记使用。 ↑返回顶部↑

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