第64章（3 / 3）
对这个问题，舒苑很懂，必须比所有在座学生甚至包括陆公斋在内都懂。
对他们来说，这个问题是当下，而对舒苑来说是新闻史，是新闻史上的一个重要变革阶段，后人有各种分析论述，对后人来说，已经从拨开迷雾的历史中窥见真相。
可陈娴立刻就被吓了一跳，因为她们俩聊天，陆老师才叫舒苑回答问题吧。
刚才陆老师问的可是陆老的最新研究课题，也是对媒体报道的新要求。
舒苑读的夜大应该还没学到这些理论，她刚进画报在业务中也没接触到，她哪儿答得出来啊。
答不出陆老师的问题可不是啥好事儿。
陈娴的冷汗刷刷地从额角往外冒，脸色都变得发白。
她又安慰自己，算了，反正舒苑旁听，等走出教室，没人认识她。
问题问得突然，舒苑迅速组织思路跟语言，开始回答：“报纸是阶级斗争的工具的性质说违背了新闻传播规律，否定了新闻报道的真实性、公正性、客观性，改革开放伊始，社会大环境发生变化，新闻事业需要重新定义它的性质……”
见陆公斋一直在听，并没有打断她，舒苑就一直往下说，从新闻事业是刊登时事为主的传播机构，到重新确立新闻真实性的权威，到重视经济新闻的报道，再到肯定“读者需求论”，在新闻选择中关注新闻价值等等，洋洋洒洒说了一大篇，足够组成一篇短论文。
坐在前面的学生已经知道回答问题的女生不是他们班的，不少人频频回头看，他们发现舒苑的回答逻辑性极强，言之有物，表达清晰，观点鲜明。
陆公斋可是第一次在课堂上提问，这个女生走了狗屎运，居然回答得那么好。
每个人都希望自己被陆老师提问，也能像舒苑那样侃侃而谈。那不就能给陆老师留下印象了嘛！
可是他们回答不了那么好，只能零零散散说几句。
在陆公斋跟同学们的注视下，陈娴挺直脊背坐着，想不到舒苑把问题回答得那么好，让她都觉得倍儿有面子。
可是等舒苑回答完问题，陆公斋反应平淡，手掌下压：“好，坐下吧，咱们接着讲，讲到敦煌进奏院状，我这儿有两张残页的影印件……”
舒苑心虚，她回答得挺好的呀，陆老为啥没有任何反应？
难道她说多了？剧透了陆老师或者某些新闻从业人员脑子里的内容？或者她回答的哪些措辞让人觉得政治不正确？如果是这样的话，那有点麻烦。
无论如何，她都不敢再开小差，坐得笔直，眼睛大睁，认真听完了整节课。
陆公斋的风格是讲完课就走，很少留下解答问题，不过这次他走在楼道里，被几个学生追上，有学生纠结了一会儿才开口：“陆老师，那个女生回答问题，她回答得怎么样？” ↑返回顶部↑
对他们来说，这个问题是当下，而对舒苑来说是新闻史，是新闻史上的一个重要变革阶段，后人有各种分析论述，对后人来说，已经从拨开迷雾的历史中窥见真相。
可陈娴立刻就被吓了一跳，因为她们俩聊天，陆老师才叫舒苑回答问题吧。
刚才陆老师问的可是陆老的最新研究课题，也是对媒体报道的新要求。
舒苑读的夜大应该还没学到这些理论，她刚进画报在业务中也没接触到，她哪儿答得出来啊。
答不出陆老师的问题可不是啥好事儿。
陈娴的冷汗刷刷地从额角往外冒，脸色都变得发白。
她又安慰自己，算了，反正舒苑旁听，等走出教室，没人认识她。
问题问得突然，舒苑迅速组织思路跟语言，开始回答：“报纸是阶级斗争的工具的性质说违背了新闻传播规律，否定了新闻报道的真实性、公正性、客观性，改革开放伊始，社会大环境发生变化，新闻事业需要重新定义它的性质……”
见陆公斋一直在听，并没有打断她，舒苑就一直往下说，从新闻事业是刊登时事为主的传播机构，到重新确立新闻真实性的权威，到重视经济新闻的报道，再到肯定“读者需求论”，在新闻选择中关注新闻价值等等，洋洋洒洒说了一大篇，足够组成一篇短论文。
坐在前面的学生已经知道回答问题的女生不是他们班的，不少人频频回头看，他们发现舒苑的回答逻辑性极强，言之有物，表达清晰，观点鲜明。
陆公斋可是第一次在课堂上提问，这个女生走了狗屎运，居然回答得那么好。
每个人都希望自己被陆老师提问，也能像舒苑那样侃侃而谈。那不就能给陆老师留下印象了嘛！
可是他们回答不了那么好，只能零零散散说几句。
在陆公斋跟同学们的注视下，陈娴挺直脊背坐着，想不到舒苑把问题回答得那么好，让她都觉得倍儿有面子。
可是等舒苑回答完问题，陆公斋反应平淡，手掌下压：“好，坐下吧，咱们接着讲，讲到敦煌进奏院状，我这儿有两张残页的影印件……”
舒苑心虚，她回答得挺好的呀，陆老为啥没有任何反应？
难道她说多了？剧透了陆老师或者某些新闻从业人员脑子里的内容？或者她回答的哪些措辞让人觉得政治不正确？如果是这样的话，那有点麻烦。
无论如何，她都不敢再开小差，坐得笔直，眼睛大睁，认真听完了整节课。
陆公斋的风格是讲完课就走，很少留下解答问题，不过这次他走在楼道里，被几个学生追上，有学生纠结了一会儿才开口：“陆老师，那个女生回答问题，她回答得怎么样？” ↑返回顶部↑