第398章 锣鼓谱（2 / 4）
但问题是，他又是摘抄曲段，又是改编旧曲，又找来了一些乱七八糟，感觉和《六么》边都沾不上的古谱，然后翻译了一部分？
再加上他提前安排舞蹈演出编练，但凡懂一点，稍微有点乐理常识的人都能猜到林思成要干什么：胡拚乱凑，生搬硬套。
本能的，肖以南想起来之前，兰总编的交待：老肖，人家不欠我们什么，只凭那份手稿，给景泽阳转十次正都有余……
所以，那小孩如果说，编完这个舞他就要走，你別拦著，也別说多余的，就十个字：万分感谢，期待下次合作……
问题是，如果还没编完，他就要走呢？
脑海中有如走马灯，迎上刘郝略显忐忑，且满怀期望的眼神，肖以南笑了笑：“万一呢？”刘主编愣了一下：但连任卓和万教授都说不可能，这万一的概率，能有多大？
但退一万步再说：好歹是中央歌舞团，如果林思成编的曲不满意，难道这么多的编导全是养著吃乾饭的？
大不了再编一次……
正暗自安慰著，耳中传来“啪啪”的响声。
林思成拍了一下手掌，把一群演奏师聚成一圈。相互介绍了一下，他又讲了讲流程和细节。大致就是他读谱，先由主乐器独奏，然后根据演奏效果改编调整。等编出主旋律，再进行多乐器和音。把这一部分调整完，也就等於配乐初步完稿，再舞乐合一，根据整体效果进行调整和改编。流程大差不差，但说起来简单干起来难，关键还在於，打谱的这个“原谱”：完整度越高，记载的越详细，难度就越低，反之，难度就越高。
而林思成倒好，东抄一段，西摘一句？
等交待完，林思成拿著整理好的手稿坐到谱架前，旁边一群人齐齐的一嘆。
万凤云和任卓对视了一眼，交换了个眼神：东拚西凑谁不会，问题是，编出来能不能用？
照林思成这样，编出来的东西但凡都过得了眼，他们俩敢磕头。
李敬亭则暗暗猜测：会不会像之前一样，所有人都不看好，偏偏林思成最后搞成了？
想想那些舞姿图，还真就说不准……
肖以南则眯了眯眼：总不能，真像刘郝担心的那样，林思成准备应付差事？
不怪她这么想：看那些手稿，不是从老曲中摘的曲段，就是从原谱中抄的谱字，除了东拚西凑，再没第二个用途。
果不然，林思成拿起一张稿纸，照著念音阶，所有人都是一嘆：《敦煌卷子谱》《又慢曲子西江月》。
上午的时候，林思成自个抱著琵琶，把这一段弹了不下二十遍。虽然节拍各有不同，但音阶还是哪些音阶。
都是行家，堪称过耳不忘，都不用看林思成手里拿的那张纸上写是什么，用耳朵一听就知道。就是《又慢曲子西江月》。
主乐器为琵琶，等他念了一段，琴师弹了一遍。
与上午相比，音色稍有不同。
但这不奇怪：林思成拿的那一把是曲项琴，也就是现代版本的四弦琵琶。而器乐师用的，则是宋以后失传，近些年才逐渐復原的唐代五弦琴。
品柱不同，弦数不同，包括音箱构造、基频重心、泛音延展都有很大的区別，演奏时的音质、音色自然不同。
旁边的几位都没有在意，唯有林思成，好像很意外，没料到弹出来的音质会是这样似的，下意识的皱起眉头。
看他直戳戳的盯著自己，女演员还以为自己弹错了，努力的回忆了一下。
没错啊，就是这几个音阶？
正狐疑著，林思成盯著她按著琴柱的手指看了看：“周老师会五弦阮琴？”
演员愣了一下，连忙点头：“是的林老师！” ↑返回顶部↑
再加上他提前安排舞蹈演出编练，但凡懂一点，稍微有点乐理常识的人都能猜到林思成要干什么：胡拚乱凑，生搬硬套。
本能的，肖以南想起来之前，兰总编的交待：老肖，人家不欠我们什么，只凭那份手稿，给景泽阳转十次正都有余……
所以，那小孩如果说，编完这个舞他就要走，你別拦著，也別说多余的，就十个字：万分感谢，期待下次合作……
问题是，如果还没编完，他就要走呢？
脑海中有如走马灯，迎上刘郝略显忐忑，且满怀期望的眼神，肖以南笑了笑：“万一呢？”刘主编愣了一下：但连任卓和万教授都说不可能，这万一的概率，能有多大？
但退一万步再说：好歹是中央歌舞团，如果林思成编的曲不满意，难道这么多的编导全是养著吃乾饭的？
大不了再编一次……
正暗自安慰著，耳中传来“啪啪”的响声。
林思成拍了一下手掌，把一群演奏师聚成一圈。相互介绍了一下，他又讲了讲流程和细节。大致就是他读谱，先由主乐器独奏，然后根据演奏效果改编调整。等编出主旋律，再进行多乐器和音。把这一部分调整完，也就等於配乐初步完稿，再舞乐合一，根据整体效果进行调整和改编。流程大差不差，但说起来简单干起来难，关键还在於，打谱的这个“原谱”：完整度越高，记载的越详细，难度就越低，反之，难度就越高。
而林思成倒好，东抄一段，西摘一句？
等交待完，林思成拿著整理好的手稿坐到谱架前，旁边一群人齐齐的一嘆。
万凤云和任卓对视了一眼，交换了个眼神：东拚西凑谁不会，问题是，编出来能不能用？
照林思成这样，编出来的东西但凡都过得了眼，他们俩敢磕头。
李敬亭则暗暗猜测：会不会像之前一样，所有人都不看好，偏偏林思成最后搞成了？
想想那些舞姿图，还真就说不准……
肖以南则眯了眯眼：总不能，真像刘郝担心的那样，林思成准备应付差事？
不怪她这么想：看那些手稿，不是从老曲中摘的曲段，就是从原谱中抄的谱字，除了东拚西凑，再没第二个用途。
果不然，林思成拿起一张稿纸，照著念音阶，所有人都是一嘆：《敦煌卷子谱》《又慢曲子西江月》。
上午的时候，林思成自个抱著琵琶，把这一段弹了不下二十遍。虽然节拍各有不同，但音阶还是哪些音阶。
都是行家，堪称过耳不忘，都不用看林思成手里拿的那张纸上写是什么，用耳朵一听就知道。就是《又慢曲子西江月》。
主乐器为琵琶，等他念了一段，琴师弹了一遍。
与上午相比，音色稍有不同。
但这不奇怪：林思成拿的那一把是曲项琴，也就是现代版本的四弦琵琶。而器乐师用的，则是宋以后失传，近些年才逐渐復原的唐代五弦琴。
品柱不同，弦数不同，包括音箱构造、基频重心、泛音延展都有很大的区別，演奏时的音质、音色自然不同。
旁边的几位都没有在意，唯有林思成，好像很意外，没料到弹出来的音质会是这样似的，下意识的皱起眉头。
看他直戳戳的盯著自己，女演员还以为自己弹错了，努力的回忆了一下。
没错啊，就是这几个音阶？
正狐疑著，林思成盯著她按著琴柱的手指看了看：“周老师会五弦阮琴？”
演员愣了一下，连忙点头：“是的林老师！” ↑返回顶部↑