第209章 雪健，又有剧组找你了（7 / 9）
赵有亮身材高大，虽然年近五十，但是气度不凡，丰神俊朗。
他本身也是个演员，前几年还演过瞿秋白。
倒是一旁的李雪健，矮了赵有亮半个头，而且身姿也不如赵有亮挺拔。
戏外的李雪健，比戏里面的白净，也更加年轻。
jyl这个角色还是他好四五年前演的，但现在看他，比演jyl的时候要年轻不少，这说明，为了演好那个角色，他对自己的外形改变很多。
如果看现实中的李雪健，根本想不到jyl的形象，或许这就是好演员，他们让自己像角色，而不是让角色像自己。
听说当年演lb的时候，因为演的太传神，现场被lsq的夫人拒绝握手。
“赵院长，客气了，我也特别怕影响到你们工作。”
“我们的工作不就是演员么，你们过来，只有促进，哪来的影响。”
周彦笑了笑，又跟李雪健打招呼，“李老师，你好。”
“你好，周导。”李雪健笑着回应。
李雪健的话不多，但他一直保持着笑容。
周彦又向他们介绍王晓帅，“这是新电影的副导演王晓帅，今年他刚刚拿到了陶尔米纳国际电影节最佳导演。”
“王导，失敬失敬。”赵有亮又跟王晓帅握了握手，“咱们就别在门口待着了，去会客室聊。”
随即赵有亮带着周彦他们去了会客室。
几人在会客室聊了一会儿，赵有亮也非常识趣，起身告辞，“周导，王导，你们继续聊，我还有事，先失陪了。”
“嗯，赵院长您忙。”
等到赵有亮走后，周彦把剧本掏出来，递给李雪健，“李老师，这是我新电影的剧本，我邀请你饰演的是里面的学监周学文。”
李雪健接过剧本，点点头，“好的，我看看。”
拿到剧本之前，李雪健脑海中浮现出来的还是《第六感》，他觉得周彦这次拍的电影大概率还是《第六感》那一类。
但是看了一会儿《放牛班的春天》，原有的印象被打破了。
虽然只看了一点，但是他确定，这跟《第六感》完全不是一类电影，单单从节奏来看，这个故事的节奏比《第六感》要慢很多。
这是一个跟教育以及音乐有关的故事，主角周学文怀才不遇，去乡下的一所特殊学校担任学监，并跟那些问题学生们“斗智斗勇”。
随着故事的发展，李雪健越看越惊喜，周学文这个角色实在太有魅力了，他木讷却又大智慧，他温吞却怀有无限的激情，他一心为着学生们好，却不是无脑地付出跟关怀，而是一步一步地用音乐去引导着他们。
这是一个充满了理想的故事，但主角却又不是那种毫无头脑的光辉人物，他更像是个普通老师，有自己的喜怒哀乐，而不像是一个简单的符号。
现在很多这类电影都有个通病，角色太过光辉，太过理想化，人物本身非常模糊，只留下一个显眼的标签。
比如说jyl，不是说这个jyl不好，但如果十部、一百部电影里面的角色都跟jyl一样，那就没有意思了。
周学文，正是他期待的那一类角色。
李雪健把剧本看完之后，忽然感到有点惭愧，他不该对周彦有那样的刻板印象，周彦不仅仅能拍《第六感》那一类商业性偏强的电影，也能拍《放牛班的春天》这一类充满文艺气息的温情电影。
他忽然想起来，周彦还有另一个身份，国际知名的音乐人，周彦拍《放牛班的春天》这种音乐电影，也是理所当然的。 ↑返回顶部↑
他本身也是个演员，前几年还演过瞿秋白。
倒是一旁的李雪健，矮了赵有亮半个头，而且身姿也不如赵有亮挺拔。
戏外的李雪健，比戏里面的白净，也更加年轻。
jyl这个角色还是他好四五年前演的，但现在看他，比演jyl的时候要年轻不少，这说明，为了演好那个角色，他对自己的外形改变很多。
如果看现实中的李雪健，根本想不到jyl的形象，或许这就是好演员，他们让自己像角色，而不是让角色像自己。
听说当年演lb的时候，因为演的太传神，现场被lsq的夫人拒绝握手。
“赵院长，客气了，我也特别怕影响到你们工作。”
“我们的工作不就是演员么，你们过来，只有促进，哪来的影响。”
周彦笑了笑，又跟李雪健打招呼，“李老师，你好。”
“你好，周导。”李雪健笑着回应。
李雪健的话不多，但他一直保持着笑容。
周彦又向他们介绍王晓帅，“这是新电影的副导演王晓帅，今年他刚刚拿到了陶尔米纳国际电影节最佳导演。”
“王导，失敬失敬。”赵有亮又跟王晓帅握了握手，“咱们就别在门口待着了，去会客室聊。”
随即赵有亮带着周彦他们去了会客室。
几人在会客室聊了一会儿，赵有亮也非常识趣，起身告辞，“周导，王导，你们继续聊，我还有事，先失陪了。”
“嗯，赵院长您忙。”
等到赵有亮走后，周彦把剧本掏出来，递给李雪健，“李老师，这是我新电影的剧本，我邀请你饰演的是里面的学监周学文。”
李雪健接过剧本，点点头，“好的，我看看。”
拿到剧本之前，李雪健脑海中浮现出来的还是《第六感》，他觉得周彦这次拍的电影大概率还是《第六感》那一类。
但是看了一会儿《放牛班的春天》，原有的印象被打破了。
虽然只看了一点，但是他确定，这跟《第六感》完全不是一类电影，单单从节奏来看，这个故事的节奏比《第六感》要慢很多。
这是一个跟教育以及音乐有关的故事，主角周学文怀才不遇，去乡下的一所特殊学校担任学监，并跟那些问题学生们“斗智斗勇”。
随着故事的发展，李雪健越看越惊喜，周学文这个角色实在太有魅力了，他木讷却又大智慧，他温吞却怀有无限的激情，他一心为着学生们好，却不是无脑地付出跟关怀，而是一步一步地用音乐去引导着他们。
这是一个充满了理想的故事，但主角却又不是那种毫无头脑的光辉人物，他更像是个普通老师，有自己的喜怒哀乐，而不像是一个简单的符号。
现在很多这类电影都有个通病，角色太过光辉，太过理想化，人物本身非常模糊，只留下一个显眼的标签。
比如说jyl，不是说这个jyl不好，但如果十部、一百部电影里面的角色都跟jyl一样，那就没有意思了。
周学文，正是他期待的那一类角色。
李雪健把剧本看完之后，忽然感到有点惭愧，他不该对周彦有那样的刻板印象，周彦不仅仅能拍《第六感》那一类商业性偏强的电影，也能拍《放牛班的春天》这一类充满文艺气息的温情电影。
他忽然想起来，周彦还有另一个身份，国际知名的音乐人，周彦拍《放牛班的春天》这种音乐电影，也是理所当然的。 ↑返回顶部↑