第197章 做回自己的少年,赔本生意(3 / 7)

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  “对于我们这些寻常人而言,想要做到非常人做到的是,就要用一些寻常之术。
  “譬如及时奖励。
  “学习反馈滞后,我们可以自己给自己设立反馈啊?
  “三日内读通一卷书,奖励自己去踢一场球,去观一次赛马……
  “若是认为一卷书太多,看到就头疼,我们还可以拆分。
  “假若一卷书有五百字,那我们可以五十个字五十个字学。
  “这样每学完五十个字,就知道我们距离学完一卷书又进了一步。
  “这样看到一整卷书,不知如何下手的吃力感。
  “就会变成每学完五十个字的满足感……”
  学堂内,稷下学子们的眼中全都有光,照射得学堂明亮异常。
  稷下学宫从来没有哪一位先生会讲学习之术,古书典籍上也没有哪一位圣贤讲。
  这会轮到稷下先生们面面相觑了。
  诸子你看看我,我看看你,最后又看向台上还在讲如何学习的少年。
  在他们的思维中,学习应该是一件主动的事,而不是被动。
  若是一个人不知道学习的重要性,那他就不该被授业被解惑。
  在当下这个平民百姓近乎都不识字的年代,学习,是一件奢侈之事。
  诸子若是研究,不是找不到嬴成蟜说的学习之术。
  但诸子不研究,因为没必要。
  想学者,自会学。
  不想学者,教不会。
  师是神圣的。
  教育在当下不是义务,而是恩赐。
  从来没有人会上赶着教育。
  就算是至圣先师孔子,也只是因材施教。
  嬴成蟜上赶着教育:
  “……不管你们是主学心学、儒学、墨学……都可以试着用这些方法。
  “好用你们就用。
  “分享给别人的时候,一定记得说是我教的。
  “不好用的话……”
  少年一脸无辜: ↑返回顶部↑

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