第417章 原子学巨大突破！原子核可再分！质（3 / 7）
“在这个模型中，原子由位于中央的原子核，和核外自由运动的电子组成。”
“当时的布鲁斯教授对于电子如何绕核运动，给出了错误的论证。”
“直到他的博士生玻尔教授，提出了量子化轨道模型。”
“这才解决了原子核和电子的相互运动关系。”
“但是布鲁斯教授对某个问题一直耿耿于怀，他经常与卢瑟福教授讨论。”
“那就是我们对于原子核一无所知。”
“从质量上看，原子核比电子大了成百上千倍。”
“同为微观粒子，为什么质量会有这么大的差距呢？”
“布鲁斯教授提出了一个大胆假设：他认为原子核有可能是可以再分的。”
“即原子核还有更精细的组成结构。”
“但是众所周知，布鲁斯教授的实验能力和他的理论能力相比，简直是一个天上一个地下。”
台下众人哈哈大笑，就连卢瑟福也忍不住会心一笑。
这是物理学界唯一能拿捏布鲁斯教授的点了。
“所以布鲁斯教授希望，我们的卢瑟福教授能够解决这个问题。”
“这就是卢瑟福教授最重要的研究课题。”
“但是这其中的难度非常大。”
“连研究原子都已经是非常艰难的事情，更不用说比原子更小的原子核了。”
“而且原子核和电子不同，它存在于原子的中央，位置是固定的，不会像电子那样到处移动，很难观测。”
“我没成为教授的学生之前，他就在研究了。”
“而现在，经过了教授十几年的不懈努力，实验终于有了巨大的突破。”
“原子核的秘密被教授发现了！”
查德威克的话非常有感染力，下面的学生们一个个呼吸急促，跟着激动起来。
同时，这也体现了他深厚的学识，对于物理发展史信手拈来。
三言两语，就把来龙去脉给说清楚了。
怪不得能得到卢瑟福教授的青睐，委以重任。
这时，查德威克打开了投影，上面清楚地显示着实验方案。
“大家请看，具体的实验过程如下：”
“方法是用α粒子（氦原子核）轰击氮原子核。”
“实验装置如图所示。”
“容器中有放射性物质，它可以放射出α粒子作为轰击源。” ↑返回顶部↑
“当时的布鲁斯教授对于电子如何绕核运动，给出了错误的论证。”
“直到他的博士生玻尔教授，提出了量子化轨道模型。”
“这才解决了原子核和电子的相互运动关系。”
“但是布鲁斯教授对某个问题一直耿耿于怀，他经常与卢瑟福教授讨论。”
“那就是我们对于原子核一无所知。”
“从质量上看，原子核比电子大了成百上千倍。”
“同为微观粒子，为什么质量会有这么大的差距呢？”
“布鲁斯教授提出了一个大胆假设：他认为原子核有可能是可以再分的。”
“即原子核还有更精细的组成结构。”
“但是众所周知，布鲁斯教授的实验能力和他的理论能力相比，简直是一个天上一个地下。”
台下众人哈哈大笑，就连卢瑟福也忍不住会心一笑。
这是物理学界唯一能拿捏布鲁斯教授的点了。
“所以布鲁斯教授希望，我们的卢瑟福教授能够解决这个问题。”
“这就是卢瑟福教授最重要的研究课题。”
“但是这其中的难度非常大。”
“连研究原子都已经是非常艰难的事情，更不用说比原子更小的原子核了。”
“而且原子核和电子不同，它存在于原子的中央，位置是固定的，不会像电子那样到处移动，很难观测。”
“我没成为教授的学生之前，他就在研究了。”
“而现在，经过了教授十几年的不懈努力，实验终于有了巨大的突破。”
“原子核的秘密被教授发现了！”
查德威克的话非常有感染力，下面的学生们一个个呼吸急促，跟着激动起来。
同时，这也体现了他深厚的学识，对于物理发展史信手拈来。
三言两语，就把来龙去脉给说清楚了。
怪不得能得到卢瑟福教授的青睐，委以重任。
这时，查德威克打开了投影，上面清楚地显示着实验方案。
“大家请看，具体的实验过程如下：”
“方法是用α粒子（氦原子核）轰击氮原子核。”
“实验装置如图所示。”
“容器中有放射性物质，它可以放射出α粒子作为轰击源。” ↑返回顶部↑