第394章 李奇维解惑！大世将临！（4 / 7）
“老师们并不传授具体的知识，而是引导学生自己去探索，去研究。”
“在这个过程中，找到学习知识的乐趣。”
“由被学习变成爱上学习主动学习。”
兰彻痴痴地点头。
“很可惜，并没有科学的实验证明，这种教育方式是更好的。”
“对于一个国家而言，尤其是华夏、印度这样的国家。”
“现在需要的绝对不是什么突然出现的绝世天才。”
“而是可以批量培养的中坚力量。”
“一个人只要学完了大学的课程，他就有了成为一个优秀工程师的潜力。”
“他或许没有创新能力，但是却能为国家的发展贡献自己的力量。”
“比如现在的美国，完全没有创新能力。”
“但是这并不妨碍美国成为世界头号工业强国。”
“欧洲的战争，美国决定参战后，瞬间就爆兵十倍。”
“这体现的是极其强大的底蕴。”
“而华夏目前最缺的就是这样的力量。”
“同样，你的国家也缺少。”
“所以，不管是吴有训还是其他普通学生。”
“在我看来，都有他们自身存在的价值。”
“我并不强迫所有人必须走上科学研究的道路。”
“兰彻，不要去纠结教育的形式。”
“对于一个真正的天才而言，从来没有所谓应试的概念。”
“他学习的任何东西，都会化作他的底蕴。”
“同时，请允许那些不如你的普通学生，做一个普通人。”
“而以传授知识为主的应试教育，可以让他们获得生存的能力。”
“有人追求思想的驰骋，有人喜欢烟火的生活。”
“两者并无高低之分。”
李奇维立意高远的分析，让兰彻内心震动。
他自己关注的只是个人的发展。
而布鲁斯教授却是站在国家的高度思考问题。
同时对方最后的一段话，透露出的柔情，更是让兰彻感动。 ↑返回顶部↑
“在这个过程中，找到学习知识的乐趣。”
“由被学习变成爱上学习主动学习。”
兰彻痴痴地点头。
“很可惜，并没有科学的实验证明，这种教育方式是更好的。”
“对于一个国家而言，尤其是华夏、印度这样的国家。”
“现在需要的绝对不是什么突然出现的绝世天才。”
“而是可以批量培养的中坚力量。”
“一个人只要学完了大学的课程，他就有了成为一个优秀工程师的潜力。”
“他或许没有创新能力，但是却能为国家的发展贡献自己的力量。”
“比如现在的美国，完全没有创新能力。”
“但是这并不妨碍美国成为世界头号工业强国。”
“欧洲的战争，美国决定参战后，瞬间就爆兵十倍。”
“这体现的是极其强大的底蕴。”
“而华夏目前最缺的就是这样的力量。”
“同样，你的国家也缺少。”
“所以，不管是吴有训还是其他普通学生。”
“在我看来，都有他们自身存在的价值。”
“我并不强迫所有人必须走上科学研究的道路。”
“兰彻，不要去纠结教育的形式。”
“对于一个真正的天才而言，从来没有所谓应试的概念。”
“他学习的任何东西，都会化作他的底蕴。”
“同时，请允许那些不如你的普通学生，做一个普通人。”
“而以传授知识为主的应试教育，可以让他们获得生存的能力。”
“有人追求思想的驰骋，有人喜欢烟火的生活。”
“两者并无高低之分。”
李奇维立意高远的分析，让兰彻内心震动。
他自己关注的只是个人的发展。
而布鲁斯教授却是站在国家的高度思考问题。
同时对方最后的一段话，透露出的柔情，更是让兰彻感动。 ↑返回顶部↑