第806章 交通部再爆惊天走私案！戴雨农夜呈（6 / 7）
常瑞元走到书桌前，拿起一块雪白的丝绸手帕，缓慢地擦拭着双手。
“果夫可以是病死，但立夫若是步了徐恩曾的后尘，被我们下了大狱或者直接枪决。”
常瑞元将手帕扔在桌上。
“那在全天下的文人墨客和各方势力眼里，我常某人成什么了？”
“过河拆桥、狡兔死走狗烹、刻薄寡恩？”
政治永远不是简单的打打杀杀。
如果逼得太紧，cc系残存的党棍在绝望之下疯狂反噬，反而会把这盘刚刚稳住的大棋彻底掀翻。
要知道，常瑞元亲自掌控的三青团和kmt之间的关系绝不是那么和睦，甚至斗争堪称十分激烈。
按理说。
三青团和国民党之间应该维持和谐关系。
但实际上，双方政治斗争极为严重，甚至愈演愈烈。
直到40年，在张治中的主导之下，重新整顿团务之后，这才止住了双方之间的政斗。
当然了，表面上的止住了而已。
三青团掌握在复兴社的手上，也就是常瑞元的手上，国民党党务实际上还是二陈在负责。
现如今的陈立夫担任教育部长数年之久，政绩斐然。
自上任以来，可谓是兢兢业业，勤勉处事。
主持拟订《战时教育纲要》及实施要点，作为该部各司工作的大纲，各负其责。
当时大量青年学生投奔抗日根据地，为了争夺青年，陈立夫采取了一系列措施。
他组织教育部人员将愿意从军抗日的流亡师生送至军校或军训班，将年幼及愿继续上学者安置入学并供给生活费。
推动各大学在后方单独或联合复校，使大学生可以各回原校。
在后方城镇建立一批国立中学及教师服务团，设立贷金制用于衣食住读，以保证十余万师生能继续学业，俾使教育事业不因战争而中辍。
为推动教育事业纳入正规，陈邀请教育专家拟订了全国统一的大学课程标准，并创议实行全国分区举行大学入学统一考试办法，以改变过去各大专学校课程设置不一、学生水平参差不齐的状况。
接着，他又组织专家学者对中学课程的教学课目、时数和课程标准作了统一修订和规定。
他还推动建立国民教育制度，在各地增设国民中学及中心国民学校。
可以说二陈不仅在国内有一定影响力，在海外也有着一定的政治声望。
常瑞元知道，这样的人不能杀，但同样绝对不能“留”。
他那颗顶级的政客大脑在飞速运转。
在极短的时间内，已经为这对“权倾朝野”的兄弟安排好了最完美的落幕方式。
常瑞元坐进宽大的皮椅里，双手交迭。
“等徐恩曾的案子成了铁案，等果夫在病床上‘寿终正寝’。” ↑返回顶部↑
“果夫可以是病死，但立夫若是步了徐恩曾的后尘，被我们下了大狱或者直接枪决。”
常瑞元将手帕扔在桌上。
“那在全天下的文人墨客和各方势力眼里，我常某人成什么了？”
“过河拆桥、狡兔死走狗烹、刻薄寡恩？”
政治永远不是简单的打打杀杀。
如果逼得太紧，cc系残存的党棍在绝望之下疯狂反噬，反而会把这盘刚刚稳住的大棋彻底掀翻。
要知道，常瑞元亲自掌控的三青团和kmt之间的关系绝不是那么和睦，甚至斗争堪称十分激烈。
按理说。
三青团和国民党之间应该维持和谐关系。
但实际上，双方政治斗争极为严重，甚至愈演愈烈。
直到40年，在张治中的主导之下，重新整顿团务之后，这才止住了双方之间的政斗。
当然了，表面上的止住了而已。
三青团掌握在复兴社的手上，也就是常瑞元的手上，国民党党务实际上还是二陈在负责。
现如今的陈立夫担任教育部长数年之久，政绩斐然。
自上任以来，可谓是兢兢业业，勤勉处事。
主持拟订《战时教育纲要》及实施要点，作为该部各司工作的大纲，各负其责。
当时大量青年学生投奔抗日根据地，为了争夺青年，陈立夫采取了一系列措施。
他组织教育部人员将愿意从军抗日的流亡师生送至军校或军训班，将年幼及愿继续上学者安置入学并供给生活费。
推动各大学在后方单独或联合复校，使大学生可以各回原校。
在后方城镇建立一批国立中学及教师服务团，设立贷金制用于衣食住读，以保证十余万师生能继续学业，俾使教育事业不因战争而中辍。
为推动教育事业纳入正规，陈邀请教育专家拟订了全国统一的大学课程标准，并创议实行全国分区举行大学入学统一考试办法，以改变过去各大专学校课程设置不一、学生水平参差不齐的状况。
接着，他又组织专家学者对中学课程的教学课目、时数和课程标准作了统一修订和规定。
他还推动建立国民教育制度，在各地增设国民中学及中心国民学校。
可以说二陈不仅在国内有一定影响力，在海外也有着一定的政治声望。
常瑞元知道，这样的人不能杀，但同样绝对不能“留”。
他那颗顶级的政客大脑在飞速运转。
在极短的时间内，已经为这对“权倾朝野”的兄弟安排好了最完美的落幕方式。
常瑞元坐进宽大的皮椅里，双手交迭。
“等徐恩曾的案子成了铁案，等果夫在病床上‘寿终正寝’。” ↑返回顶部↑