第334章 ，各种评价，入选，差距更大了（4 / 4）
姜哲和班里同学走出美术馆之后，还有一些学生磨磨蹭蹭，观赏其他人的画。
很多人特意跑过去看姜哲的作品，直到老师们第二次清场。
有几个学生走出美术馆，看到周围人少了，开始议论：“姜哲的新画，构图很好，但是，为什么把人物表情画的那么夸张？”
“有点儿故意突出特点的意思。”
“我看，他是得意忘形，信手一挥，造型不够严谨。”
“也有可能是收不住了。”
与此同时，很多人在议论姜哲的画。以前，他们把自己的作品和姜哲的作品摆在一起，总能感觉差距。今天看到姜哲的改变，一些人觉得，自己看到了超越姜哲的机会。
——
美术学院的院长和几个系主任，以及各专业的负责人，再加各专业的骨干教师，总共二十几人，组成了评选组。
院长对众人讲述总体要求，由系主任安排各专业的评选名额及具体要求。
二十几位老师，开始在美术馆大厅一楼的初选场地，选择作品。
老师们选择作品的方式，与艺考评选相差不多。
他们在行进通道上，慢慢走动，视线扫过一幅幅作品。引起兴趣的作品，会让他们多停留几秒，有些画，扫了一眼就过去。
各系都有一位老师负责记录，把老师们挑出来的作品，排进入选名单。
每当有老师点出，某一幅作品可以留下，其他老师会一起评。大家都同意，就算是入选。
严老师看到姜哲的作品，盯着看了几秒钟，就说道：“这幅作品可以入选。大家看看怎么样？”
附近额几位老师看过之后，都表示同意。
“这张画的色彩感觉非常好。”
“人物造型有力度。”
秦教授和系主任走过来，先后表示同意。
胡老师把姜哲的名字，记在入选的名单当中。
等到初选结束，汇总名单后，发展作品数量超出预计。老师们只好忍痛筛掉一些。
评选结束，胡老师陪着秦教授离开美术馆。
“老师，姜哲的作品有明显变化，我听到很多学生的议论。”
秦教授问道：“你是他们的老师，辅导员，你怎么看？”
胡老师说道：“我觉得，姜哲这次的进步特别明显，他的思考或者说绘画意识，有了提高。很多学生不理解，应该是距离更远，看不懂了。”
秦教授笑了：“不错，你当老师之后，已经能站在一定高度看问题。”
(本章完) ↑返回顶部↑
很多人特意跑过去看姜哲的作品，直到老师们第二次清场。
有几个学生走出美术馆，看到周围人少了，开始议论：“姜哲的新画，构图很好，但是，为什么把人物表情画的那么夸张？”
“有点儿故意突出特点的意思。”
“我看，他是得意忘形，信手一挥，造型不够严谨。”
“也有可能是收不住了。”
与此同时，很多人在议论姜哲的画。以前，他们把自己的作品和姜哲的作品摆在一起，总能感觉差距。今天看到姜哲的改变，一些人觉得，自己看到了超越姜哲的机会。
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美术学院的院长和几个系主任，以及各专业的负责人，再加各专业的骨干教师，总共二十几人，组成了评选组。
院长对众人讲述总体要求，由系主任安排各专业的评选名额及具体要求。
二十几位老师，开始在美术馆大厅一楼的初选场地，选择作品。
老师们选择作品的方式，与艺考评选相差不多。
他们在行进通道上，慢慢走动，视线扫过一幅幅作品。引起兴趣的作品，会让他们多停留几秒，有些画，扫了一眼就过去。
各系都有一位老师负责记录，把老师们挑出来的作品，排进入选名单。
每当有老师点出，某一幅作品可以留下，其他老师会一起评。大家都同意，就算是入选。
严老师看到姜哲的作品，盯着看了几秒钟，就说道：“这幅作品可以入选。大家看看怎么样？”
附近额几位老师看过之后，都表示同意。
“这张画的色彩感觉非常好。”
“人物造型有力度。”
秦教授和系主任走过来，先后表示同意。
胡老师把姜哲的名字，记在入选的名单当中。
等到初选结束，汇总名单后，发展作品数量超出预计。老师们只好忍痛筛掉一些。
评选结束，胡老师陪着秦教授离开美术馆。
“老师，姜哲的作品有明显变化，我听到很多学生的议论。”
秦教授问道：“你是他们的老师，辅导员，你怎么看？”
胡老师说道：“我觉得，姜哲这次的进步特别明显，他的思考或者说绘画意识，有了提高。很多学生不理解，应该是距离更远，看不懂了。”
秦教授笑了：“不错，你当老师之后，已经能站在一定高度看问题。”
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