227.第227章 教材编纂组长李暮!(4 / 5)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  “国家培养人才,大一打好基础,大二就应该具备一定的实验能力,大三大四,至少也要达到学科普遍应用的水平。”
  “刚才黄教授也说过,软件专业是一个相当难学的专业,如果由点到面进行学习,四年能不能学完都是个未知数。”
  “因此,我认为,应该由面到点,先增加学生知识的广度,再让他们去挖掘知识的深度。”
  谢顶教授的发言得到不少人的认可。
  教材的编写,遵循系统性的原则,要么由点到面,细细道来,要么由面到点,先大水漫灌,然后再精耕细作。
  这两种方法,对比编写的内容也有很大的影响,所以必须要做出决断。
  李暮第一次担任组长编撰教材,此时才意识到这一点,不禁有些头疼。
  他趁着众人争论的时候,飞快打开建桥大学图书馆资料库,输入检索“大学教材编撰系遵循的系统性原则”。
  很快,上面就跳出了大量的资料。
  随便点开一个,飞速浏览。
  没过多久,他就更头疼地关闭了资料。
  两种方法,各有优劣。
  由点到面,缺少了知识的广博度,但是能让学生对知识有更加深刻的理解,同时也能为他们建立起完整的框架,更有利于知识的深入学习。
  由面到点,知识学习的深度不够,但够多够广,培养出的人才比较全面,还能发掘出一些在某方面天赋特别出色的人才。
  “有点难选啊!”李暮微微皱眉。
  抬起头,才发现众人不知何时已经安静下来,向他投来目光。
  黄坤和刚刚的谢顶教授同时开口道:“组长,您拿个注意吧!”
  “我认为,采用由点到面,由精深到广博的编写方式更加适合。”李暮没有着急回答,而是又仔细地思考了一下,才道。
  谢顶教授张了张口,刚想发问,便被李暮打断:
  “先听我说完,我们国家确实急需各方面的人才,但这并不代表着我们教育培养的方式,要倾向于培养全面型的人才。”
  “软件产业的发展,对于我国的经济发展和社会发展,将会产生巨大的影响。”
  “我们已经领先了一小步,但这还不够,要领先一大步,甚至是几大步才行。”
  “落后就会挨打的道理,我们大家都清楚,站在时代拐点上的我们,要不怕苦、不怕难,奋力向前,为我们的后辈们,撑起一片自由和平的天空!”
  他说完后,谢顶教授嘴里的话咽了回去,神色怔然。
  “说得对,由精深到广博这个过程不容易,但我们要相信我们的大学生们,一定能够做到!”一个教育专业的专家站起来道。
  其他众人,也跟着开口赞同:
  “没错,难是难了一点,但我们的大学生都是勤劳好学的大学生,身担此任,定会不辱这时代的使命。”
  “听李组长一席话,确实如醍醐灌顶啊!”
  “我们犯了经验主义的错误,李组长是软件研发方面的权威,比我们更了解如何才能学好软件研发,我们要好好向他取取经才行。”
  …… ↑返回顶部↑

章节目录