251.第235章 要不全都要？（2 / 3）
以此类推，大三，大四的奖励则更高了。
这与明珠截然不同的培养方案当然不只是对高年级利好，因为他们在享受高福利的同时，也需要承担来自低年级的挑战！
是的，没错！
麓杉水院允许低年级挑战高年级，并夺取高年级的资源！
这可不是简单的升级低年级的奖励档位，而是夺取！
也就是说，低年级学生在挑战成功后，可以在享受自己本年级排位奖励的同时，得到自己所挑战的高年级的排位奖励。
而对于整个高年级来说，也就意味着这一整年里，永远的少了这个排位。
举个例子。
南易要是挑战大二第三名成功，那南易便能同时获得大一第一以及大二第三两份资源！
并且大二年级接下来一整年里便没有第三这个位次了，直到下一年的排位赛开始。
当然，这项权利不是对所有排名的低年级学生都开放的。
不然大一的第一百名直接挑战大二大三的最后几名，岂不是就能躺着吃资源了。
因此，只有每个年级的前十名有这个挑战的机会，并且只能挑战高年级的固定名次范围，而且范围也极为苛刻。
每高一年级，可挑战排名便会增加20，也就是说，南易现在可以挑战大二的前20，以及大三的前40。
听完班主任的话后，南易仿佛打开了新世界的大门，看到了无数资源在向自己招手。
都是奶粉钱啊！
理想情况下，南易能同时吃三个年级的资源！
“那老师？您今天找我的意思是？”
“今天啊？本来是想叫你来问问你对这次跨级挑战赛的想法的，没想到你啥都不懂！”班主任没好气道。
毕竟今年的大一中，南易的表现实在是太夸张了，保不准今年有大戏要看，因此学院才来探探南易的想法。
要是南易想法很多，那就极好，但要是南易没有想法，那就劝导一下他。
毕竟水院要得是精英！
精英怎么能没有胆气！
资源就是靠抢的！
“所以你现在的想法是？”
“我的吗？”
听着班主任的问题，南易也是盘算起来。
不参加？
怎么可能！
玄水珠里面还窝着个小一呢！ ↑返回顶部↑
这与明珠截然不同的培养方案当然不只是对高年级利好，因为他们在享受高福利的同时，也需要承担来自低年级的挑战！
是的，没错！
麓杉水院允许低年级挑战高年级，并夺取高年级的资源！
这可不是简单的升级低年级的奖励档位，而是夺取！
也就是说，低年级学生在挑战成功后，可以在享受自己本年级排位奖励的同时，得到自己所挑战的高年级的排位奖励。
而对于整个高年级来说，也就意味着这一整年里，永远的少了这个排位。
举个例子。
南易要是挑战大二第三名成功，那南易便能同时获得大一第一以及大二第三两份资源！
并且大二年级接下来一整年里便没有第三这个位次了，直到下一年的排位赛开始。
当然，这项权利不是对所有排名的低年级学生都开放的。
不然大一的第一百名直接挑战大二大三的最后几名，岂不是就能躺着吃资源了。
因此，只有每个年级的前十名有这个挑战的机会，并且只能挑战高年级的固定名次范围，而且范围也极为苛刻。
每高一年级，可挑战排名便会增加20，也就是说，南易现在可以挑战大二的前20，以及大三的前40。
听完班主任的话后，南易仿佛打开了新世界的大门，看到了无数资源在向自己招手。
都是奶粉钱啊！
理想情况下，南易能同时吃三个年级的资源！
“那老师？您今天找我的意思是？”
“今天啊？本来是想叫你来问问你对这次跨级挑战赛的想法的，没想到你啥都不懂！”班主任没好气道。
毕竟今年的大一中，南易的表现实在是太夸张了，保不准今年有大戏要看，因此学院才来探探南易的想法。
要是南易想法很多，那就极好，但要是南易没有想法，那就劝导一下他。
毕竟水院要得是精英！
精英怎么能没有胆气！
资源就是靠抢的！
“所以你现在的想法是？”
“我的吗？”
听着班主任的问题，南易也是盘算起来。
不参加？
怎么可能！
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