第57章 风浪越大鱼越贵！（1 / 2）
第57章 风浪越大鱼越贵！
我周杨直接否定了你的观点，并重新解释了差生的含义。
而且，这种观点得到了所有人的认可。
差生并不是指那些不学无术的人，而是学习能力较弱的学生。
基于这一观点，周杨继续阐述他的看法。
“正因为差生需要更多的帮助和指导，我们应该把更多的精力放在他们身上，而不是只关注优生。
“如果我们只关注优生，而放任差生不管，这只会导致整个班级学生的成绩，出现两极分化。”
“因此，如果我们把精力放在差生身上，我相信这对整体成绩来说是有益的，而不是浪费人力资源，这也不是别人的批评所能影响的。”
说完前两个观点后。
周杨很快又开始谈第三个观点。
“我继续说第三个观点，什么是公平！”
李芳芳的脸色，在周杨说完第三个观点的瞬间，变得非常难看！
显然她明白了，这是对她的直接攻击。
她提到了区别对待优生的好处。
可周杨反驳说，与其区别对待优生，不如区别对待差生，并且还提供了合理的数据和例子，让她无法反驳。
李芳芳称差生是没有用的人，懒惰愚蠢，不学无术，不值得精力和时间去培养。
但周杨却重新定义了差生，让李芳芳脸都肿了起来。
而她的第三个观点，正是关于公平的，现在周杨也开始谈公平了。
实际上。
李芳芳明白，她已经在第一回合中败下阵来，而且是彻底的失败。
然而，尽管局面已经到了这一步，李芳芳仍然并没有感到过度恐慌，因为她擅长的是后几局，而不是第一局这种阐述观点的比赛。
如果她在后面赢了，即使第一局输了，也不会有太大的影响。
想到这里，李芳芳卸下包袱，已经开始准备应对第二局了。
她李芳芳见过的风浪也不少，不是这么一点局面就能让他认输的。
风浪越大鱼越贵！
周杨则毫不关心李芳芳的想法。
他面向镜头，开始继续讲解他接下来的观点。
“有人说，区别对待优生的主要原因，就是要让他们得到相应的待遇，让他们认识到成为优生，就能得到相应的回报！”
“我认为，这种观点简直是可笑的！”
“这种教育方式完全就是毒瘤！” ↑返回顶部↑
我周杨直接否定了你的观点，并重新解释了差生的含义。
而且，这种观点得到了所有人的认可。
差生并不是指那些不学无术的人，而是学习能力较弱的学生。
基于这一观点，周杨继续阐述他的看法。
“正因为差生需要更多的帮助和指导，我们应该把更多的精力放在他们身上，而不是只关注优生。
“如果我们只关注优生，而放任差生不管，这只会导致整个班级学生的成绩，出现两极分化。”
“因此，如果我们把精力放在差生身上，我相信这对整体成绩来说是有益的，而不是浪费人力资源，这也不是别人的批评所能影响的。”
说完前两个观点后。
周杨很快又开始谈第三个观点。
“我继续说第三个观点，什么是公平！”
李芳芳的脸色，在周杨说完第三个观点的瞬间，变得非常难看！
显然她明白了，这是对她的直接攻击。
她提到了区别对待优生的好处。
可周杨反驳说，与其区别对待优生，不如区别对待差生，并且还提供了合理的数据和例子，让她无法反驳。
李芳芳称差生是没有用的人，懒惰愚蠢，不学无术，不值得精力和时间去培养。
但周杨却重新定义了差生，让李芳芳脸都肿了起来。
而她的第三个观点，正是关于公平的，现在周杨也开始谈公平了。
实际上。
李芳芳明白，她已经在第一回合中败下阵来，而且是彻底的失败。
然而，尽管局面已经到了这一步，李芳芳仍然并没有感到过度恐慌，因为她擅长的是后几局，而不是第一局这种阐述观点的比赛。
如果她在后面赢了，即使第一局输了，也不会有太大的影响。
想到这里，李芳芳卸下包袱，已经开始准备应对第二局了。
她李芳芳见过的风浪也不少，不是这么一点局面就能让他认输的。
风浪越大鱼越贵！
周杨则毫不关心李芳芳的想法。
他面向镜头，开始继续讲解他接下来的观点。
“有人说，区别对待优生的主要原因，就是要让他们得到相应的待遇，让他们认识到成为优生，就能得到相应的回报！”
“我认为，这种观点简直是可笑的！”
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