第65章 高度评价（2 / 3）
“谢谢主任鼓励，我会继续努力。”
周靖的回答很谦虚，用词很巧妙，他用“鼓励”而不用“夸奖”，这两个词听起来都没问题，仔细品意思差别很大，用“鼓励”更能抬高领导的形象。
“好，加油。”
教研室主任脸上露出欣赏的微笑，拍了拍周靖肩膀离开教室。
周靖注意到主任手中除了听课笔记，还有一张考核表。
“想给你打满分，怕你骄傲。”
赵欣笑容满面，把听课记录给周靖让签字。
“多谢赵老师。”
周靖拔出笔快速签字，后面还有别的老师，二人没有多聊。
孔芳芳微微一笑说道：“青出于蓝而胜于蓝。”“还有很多需要向老师们学习。”
“.”
相比别的科目老师对周靖满是赞赏，数学老师则少了点热情，什么职场都一样，新人太优秀都容易引起老职工的不平衡。
“这么多老师听课周老师紧张吗？”
等别的老师都走后，第一排的学生问道。
“有点。”
“周老师的板书我都舍不得擦，比我的笔记本笔记都漂亮。”
擦黑板的值日生边擦黑板边说。
“就是啊，周老师的板书赏心悦目。”
“走了。”
一个学生夸完接一个，周靖都不好意思了，带着自己的书走人。
“老师，作业是什么？”
“没作业。”
“把作业给忘了，课代表记一下，作业课后习题第一题1、2小题，第三题，第四题1、3小题。”
周靖本来没准备留作业，既然学生提起了不留对不起学生这么好学。
“白妮妮再让你多嘴。”
“我热爱学习不行吗？”
教室不出意外的对白妮妮一顿埋怨，白妮妮一脸不在意。
经过二班门外，有学生在楼道拍打篮球，背对着周靖练运球同时肩膀抖那两下颇有几分似曾相识的感觉。
“周老师在后面还拍。”
“周老师我错了。” ↑返回顶部↑
周靖的回答很谦虚，用词很巧妙，他用“鼓励”而不用“夸奖”，这两个词听起来都没问题，仔细品意思差别很大，用“鼓励”更能抬高领导的形象。
“好，加油。”
教研室主任脸上露出欣赏的微笑，拍了拍周靖肩膀离开教室。
周靖注意到主任手中除了听课笔记，还有一张考核表。
“想给你打满分，怕你骄傲。”
赵欣笑容满面，把听课记录给周靖让签字。
“多谢赵老师。”
周靖拔出笔快速签字，后面还有别的老师，二人没有多聊。
孔芳芳微微一笑说道：“青出于蓝而胜于蓝。”“还有很多需要向老师们学习。”
“.”
相比别的科目老师对周靖满是赞赏，数学老师则少了点热情，什么职场都一样，新人太优秀都容易引起老职工的不平衡。
“这么多老师听课周老师紧张吗？”
等别的老师都走后，第一排的学生问道。
“有点。”
“周老师的板书我都舍不得擦，比我的笔记本笔记都漂亮。”
擦黑板的值日生边擦黑板边说。
“就是啊，周老师的板书赏心悦目。”
“走了。”
一个学生夸完接一个，周靖都不好意思了，带着自己的书走人。
“老师，作业是什么？”
“没作业。”
“把作业给忘了，课代表记一下，作业课后习题第一题1、2小题，第三题，第四题1、3小题。”
周靖本来没准备留作业，既然学生提起了不留对不起学生这么好学。
“白妮妮再让你多嘴。”
“我热爱学习不行吗？”
教室不出意外的对白妮妮一顿埋怨，白妮妮一脸不在意。
经过二班门外，有学生在楼道拍打篮球，背对着周靖练运球同时肩膀抖那两下颇有几分似曾相识的感觉。
“周老师在后面还拍。”
“周老师我错了。” ↑返回顶部↑