第166章 启蒙分院（3 / 3）
这样的话就算是宗政偶尔潜心修炼，也不用担心分院出什么岔子。
而在教老师的同时，两人同时可以担任老师，先把栖阳镇的孩子们识字率提起来，看看能不能从中找到一些好苗子。
或者都不需要是好苗子，只要能修炼，就能先把栖云宗的架子搭起来。
安排完这些，俞秋又从储物袋里拿出一本书来，递给宗政：“这是我写的启蒙分院的教材，你们俩可以先看看，如果不合适再改。”
宗政接过来一看，是一本手写的皮上写着《栖云宗必修教材（初级）》。
认字算是学前教育，也不需要特意写教材，随便什么书都行，但是启蒙分院，涉及到修真常识，就得他亲自编写了。
俞秋在夏子道回来报告东青城出问题之后，就一直在写这本书。
既然东青城都开始提高识字率了，自然后续的启蒙分院，也可以提上日程。
这本教材，就是启蒙分院的关键。
俞秋把《栖云宗纪事》和《阴阳五行论》杂糅在一起，去掉已经过时的部分，然后又从中挑选了最基础的内容，编成了这本《栖云宗必修教材（初级）》。
有“初级”，自然也就会有“中级”和“高级”。
倒不是他想要藏私。
而是必须把不同境界的人，分出点高低来。
不然突破之后一点奖励都没有，不少人的学习热情也就降低了。
宗政稍稍翻了翻，又是一阵吃惊。
卧槽！
这也太全了！
可以说从开蒙到凝液期之间需要知道的事情，这本书里基本都已经写全了！
就算是宗政自己，知道的也没有书上那么全面。
俞秋看见宗政翻书的表情，便知道了原因。
他早已经知道《栖云宗纪事》和《阴阳五行论》两本书，绝对不简单，凭借这两本书写出来的这本教程，当然全面得很。 ↑返回顶部↑
而在教老师的同时，两人同时可以担任老师，先把栖阳镇的孩子们识字率提起来，看看能不能从中找到一些好苗子。
或者都不需要是好苗子，只要能修炼，就能先把栖云宗的架子搭起来。
安排完这些，俞秋又从储物袋里拿出一本书来，递给宗政：“这是我写的启蒙分院的教材，你们俩可以先看看，如果不合适再改。”
宗政接过来一看，是一本手写的皮上写着《栖云宗必修教材（初级）》。
认字算是学前教育，也不需要特意写教材，随便什么书都行，但是启蒙分院，涉及到修真常识，就得他亲自编写了。
俞秋在夏子道回来报告东青城出问题之后，就一直在写这本书。
既然东青城都开始提高识字率了，自然后续的启蒙分院，也可以提上日程。
这本教材，就是启蒙分院的关键。
俞秋把《栖云宗纪事》和《阴阳五行论》杂糅在一起，去掉已经过时的部分，然后又从中挑选了最基础的内容，编成了这本《栖云宗必修教材（初级）》。
有“初级”，自然也就会有“中级”和“高级”。
倒不是他想要藏私。
而是必须把不同境界的人，分出点高低来。
不然突破之后一点奖励都没有，不少人的学习热情也就降低了。
宗政稍稍翻了翻，又是一阵吃惊。
卧槽！
这也太全了！
可以说从开蒙到凝液期之间需要知道的事情，这本书里基本都已经写全了！
就算是宗政自己，知道的也没有书上那么全面。
俞秋看见宗政翻书的表情，便知道了原因。
他早已经知道《栖云宗纪事》和《阴阳五行论》两本书，绝对不简单，凭借这两本书写出来的这本教程，当然全面得很。 ↑返回顶部↑